致敬爱的老师:
张德芬在《遇见未知的自己》里写道:“如果一个人充满了快乐、正面的思想，那么好的人，事、物都会和他共鸣，并且被他吸引过来；同样的，如果一个人总带着悲观的，愤世嫉俗的思想频率，那么，难怪这个人常会有倒霉的事发生在他身上。”我赞同这句话，但我也希望能允许自己不快乐一下下。没有人有义务要一直快乐，人活着，需要很多的东西，但也需要给自己一个出口。被强迫的笑容，比悲伤的眼泪更伤害身体，精神上的疲倦没有出口，发泄不出来，大概就像背着壳在行走。老师你曾对大家说，如果谁有什么烦心事可以找你聊聊天，现在我想借这次写反思来与你述说我内心的想法。
老师，你知道吗？其实从高二的第一场考试以来，我都没有一次真正地考好过，所以包括这一次也是一样的不理想。从这次数学的考试成绩来看，就反映着很多的问题。满分一百五的卷子，大都是基础题型，我却只考了50分这样闹笑话的分数。原因何在？我总是给自己贴这样的标签和意念:数学不好。可是我却从来没有从自身找问题，总以数学学不好随便搪塞过去。其实真的只要用心地认真地去努力学数学了，还怕没有一丁点儿的进步吗？可是我做了吗？并没有。那些数学比我厉害的人比我还努力学数学哩。于是心有愧疚，却仍无动于衷。大概是陷入了迷惘之境，走不出来了吧。记得班主任你在开学的时候就同我们说:“其实高中可以看成一段长跑，在高一那会刚开头，会有许多人在起跑线旁给你加油和鼓励，在高三的冲刺阶段，也必然会有人给你支持与动力，唯有高二这个中途阶段，没有人能时刻陪你，一切靠你自己的毅力和努力，翻过那道坎，才能迎来胜利。”我想这句话是对的，就像现在的我，迷茫而缺乏动力。
记得高二上个学期，我没能适应环境，总是动不动哭泣，每一天都是抑郁失意的。我觉得新班级没人能够懂我，我感慨时间总是不够，亦惆怅计划赶不上变化。那个时候常常去找以前班里的同学聊天，仿佛就是见到他们一面也会很宽慰。也常常会去找英燕子，她是给我信任和鼓励的好老师。到了高二下半学期，我渐渐平和了许多。其实，一个人走路也没有什么大不了的，自己静处才能整理一天下来的坏情绪，才能更好地反思和前进。我不是个聪明的孩子，不自信，容易想得多又放不下，多愁善感还优柔寡断是我的标签。虽然我被人揶揄过像我这样性格的人到社会上是无用武之地的，虽然有的时候我也会喟叹自己为什么不像身边的孩子活得坦荡自如，但随着年龄的增长，我的心态渐渐平和了许多。我是不善于变通，是后知后觉甚至还有点愚拙和小自卑，可我真诚友善，只为欣赏我的人绽放芬芳。
我想，大概现在所拥有的失落与难过，都来自于心里有满腹的话语却没有人能听懂，来自于优柔寡断的性格，来自于读书不多却顾虑太多的心境，来自于没有用心对待他人却抒发知音少的感慨，来自于计划赶不上变化的焦虑感。曾经看到过一段话:“你过得太闲，才有时间执着在无意义的事情上，才有时间无病呻吟所谓痛苦。你看那些忙碌的人，他们的时间都花在努力上。”可能我的心态问题和情绪化问题都只是因为读书不多，想得太多，又过得很闲，而这便对我整个人的状态都有一些影响吧。刘同说:“人生都是走着走着就开阔了。”兴许现在所烦忧的事儿，等到某一天就能够豁然开朗，释怀放下。这大概是成长最美妙的事——永远有希望，永远有收获，永远不怕输。也但愿如他们所说:“你若盛开，蝴蝶自来。你若精彩，天自安排。”
看到这次自己的总成绩，有着深深的挫败感和无力感。觉得大概是陷入了瓶颈期了的，仿佛困在了“挫败”这样一个笼子，怎么努力都毫无成效，怎么向上都没有力量，而那情绪化的种子便在心间生根发芽以及焦虑烦忧的事儿也在抽枝拔节地滋长。刘惜君在新歌《光》里唱到:“原来自己转身，才能发现光。”如果现在的我失意难过，继续沉沦下去，不去找到问题所在则一定只会继续堕落下去的。深呼吸，静下心来想想自己一个半学期以来的学习态度和学习方法，都有着大大的缺陷。
首先讲讲语文吧，很喜欢语文课，喜欢书中动人的故事、字字珠玑的经典；喜欢那文质兼美的散文、风采各异的诗词。但这次的语文考试成绩让我很心塞，原来我学习语文的方法还存在着很多的不足。为此总结了一些教训:1.写语文要有耐心，细心和绝不放弃的心。2.要仔细审题，注意关键字眼。3.注意看分值答题。4.多积累多读书。虽然这次考糟了，但还是要充满斗志，就像刘成老师所鼓励大家的:“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。”一次跌倒并不可怕，勿沮丧，下次雪耻！
接着是数学——心坎上的痛，觉得我的数学陷入了一个死循环:因为怕数学所以不好好学数学，于是数学差。可是仔细想想，不付出怎么会有回报呢？尽管我思维慢，缺少逻辑细胞，但我可以把题多做几遍的嘛，熟练了才会做题有思路，不是吗？可是我没有。原来我不仅不聪明，还很懒。羡慕班上那些思维灵活的姑娘，敬佩她们学习数学的毅力和努力。我想也该自我反省了:看看这次的一些题目，其实倘若我认真计算和动一下脑筋，再细心一些，还是可以拿到一些分数的。基础不牢，地动山摇。要找到一些可行的学习方法:譬如像你说的，画知识框架，多读读背背，做课本例题和整理经典题型；要积极做题，多动脑筋；同时不懂就问。讲得再多再好，其实关键还是要靠行动，调整对数学的学习态度。杨澜曾说，我可以输，但我不可以没有尝试。好好学数学吧，虽然是个苦过程，但总会有意外的收获的吧！
英语也就100出头，觉得还是要加把劲，认真点，用心些，争取更上一层楼吧。至于政治历史地理，要积极背书，及时进行每天的课后复习，不要等到考试前才临时抱佛脚。我觉得来452上课的老师都是好老师，喜欢数学老师的细心机智，喜欢语文老师的才华横溢，喜欢英语老师的认真负责，喜欢政治老师的热情亲切，喜欢历史老师的优雅从容，喜欢地理老师的耐心好脾性，其他老师温柔抑或严谨，都带着一颗敬业负责的心来教育我们。真心很感谢他们，喜欢他们，所以要努力学习啊。
于我而言，现在的心情比较焦虑，偶尔会觉得自己其实碌碌无为，虚度光阴，学习上的认真都是较真，学习上的努力其实都是无用功。会开始感慨，沮丧，失望，畏惧和厌烦，会有一念之差，一念坚持，一念放弃。这是心态问题，希望自己能够好好调整。不是看到了希望才坚持，而是坚持了才看到希望。还有我总是习惯慢慢来，做什么事情都会比别人慢一拍，有些作业特别是作文老是得欠拖着很久才能交，我也知道这是个坏习惯，会努力做到今日事今日毕的。另外的要收起玩手机的心，它真的是个“隐形杀手”，我想成绩下滑有一部分原因是玩手机惹得祸。有时候玩手机的动力美曰其名为关注实事，跟上时代发展，孰知一不小心就聊QQ看微信刷微博浪掷学习时光，实在是不应该呀！真的该放下手机，静心学习了。如果想要放松，不如跑步和运动去，还有看报纸，何必沉迷于网络后又十分后悔自己的所作所为呢？为了不负自己的青春和梦想，真的真的要改变自己了，要好好地努力地学习了。哪怕努力了没有什么收获，也能说:“尽吾志也亦不能致者，可以无悔矣。”
总的来说，这次考得很差，就连会考模拟也是一样的糟糕，但总结自己的学习态度之后我觉得也是应有所得的。谁让自己不懂还不好好学呢？但是伤心归伤心，不能因为失意难过而停下脚步，我还是会继续努力，勇往直前，不骄不躁，不卑不亢。送给自己刘墉的一段话:“在人生的战场上，我们不但要有跌倒之后再爬起的毅力，拾起武器再战勇气，而且从被击败的那一刻，就要开始下一波的奋斗，甚至不允许自己倒下，不准许自己悲观。只有那样，我们才不是彻底输，而只是暂时地‘没有赢’。”不必要沉浸在悲伤中无法自拔，而是该想想怎样弥补错误和从失败中吸取教训，收拾行装，调整心态，继续行走上路。
但愿在今后看到焕然一新的自己，内心充满阳光，每一根血管里都伫藏着拼搏奋进的力量！
