—读《地图上的新时代》有感首先，非常感谢《地图上的新时代》编写组成员符永权老师赠书。让我能有机会读到这样一本很有“新”意的书。目前图书市场上有售，如某宝，价格19至12元不等，价格不贵。但是如果说没有符老师的赠书，我不会这么快读到这样一本好书。总之，我是很幸运的！拿到书后也很快能把它读完，因为书中没有太多枯燥的理论和说教，材料新颖而丰富。作为一名中学地理教师，我读的饶有兴趣，回味无穷。我将从个人的几种不同的身份来谈谈我读这本书的感受。我作为一名中共党员，从这本书中我读出了作为一名中国共产党员的自豪与自信。这本书讲述了我党特别是十八以来统揽伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，讴歌时代风采，讲述中国故事。本书用详实而新颖的图文资料用可视化的方式把重大成就，典型案例和新时代，新发展重大理论和实践展现给读者，让读者感受时间和空间的真实感，不用太多华丽的文字语言，只一张张地图与数据的组合就足以让我发自心间的赞叹：厉害了我的党！厉害了我的国！能成为一名中共党员我骄傲！作为一名中学地理教师，这本书读来如获至宝，可以成为教学工具书。本书按内容逻辑分为可爱的中国、崛起与复兴、安康中国、美丽中国、智慧中国、重大工程、逐梦中国共7篇48个专题。文中内容通过“图”与“文”的巧妙结合，从时间和空间两个维度，用地图，照片，文字，信息图表等可视化方式来讲述中国发展故事，具有很强的地理味。如九州四海，资源禀赋，壮美河山，灿烂文化，民族一家、农业保障，工业发展，新型城镇化，科技大国，基础设施等专题与义务教育地理教材（湘教版）八年级上册的章节中国的疆域与人口，中国的自然环境，中国的自然资源，中国的主要产业等内容完全可以相对应的，完全可以做为课堂教学素材。只需用一张中国行政区划底图，在上叠加不同要素来讲述不同主题的中国发展故事，不仅可让学生培养区域认知，用空间—区域的方法来认识地理环境的核心素养，并能实现思政与地理的教学的学科融合。高中地理教学中更是可以从本书中进行教学情境素材的编写或考试用试题情境的素材。如本书第一篇第二专题产业大国中的我国产业发展重要成果（文字材料），中国产业结构演变历程（文字材料），中国产业结构（图表），我国各省产业构成（图表）等素材，可以用在选择性必修二第三章第二节地区产业结
构变化的教学中。根据以上情境素材可设计如下教学探究问题链：1.以中国为例，说明我国自改革开放以来产业结构变化有什么特点？2.分析我国四大地区产业结构的差异？3.分析我国产业结构升级的原因？这节的教学重难点就能够很好的突破。如果这本书有电子版的就太友好了！作为一名小学生的家长，我很愿意把这本书推荐给孩子读。本书色彩鲜艳，用图种类多，内容丰富且有时代感，都是“新”的，孩子读来不会枯燥。同时还设计了问题与思考，可让孩子带着问题来读，就会让孩子学会思考，和自己寻找答案，是能够很好的培养孩子阅读习惯养成的书。同时也可以是很好的亲子阅读书，父母可以与孩子一起阅读，谈读书感受，也可以父母一起与孩子寻找书中的问题与思考的答案，这个过程是有助于良好亲子关系的建立的
