比起之前自己偏爱读书的类型，胡适先生的这本《容忍与自由》相对要难懂得多。但随着逐渐了解作者本人和结合当时政治文化背景之后，感觉自己在思想认识上又拓宽了一片天地。
体会一:窥见了中国二十世纪思想文化及政治上的碰撞与挣扎。胡适先生是近代最重要的知识分子之一、新文化运动的领袖，这本《容忍与自由》收录的是先生十八篇杂文和演讲稿。其中心思想是:容忍是自由的根本，比自由更重要，社会没有容忍就不会有自由。在《自由主义》、《新文学运动》、《宁鸣而死，不默而生》、《好政府主义》等章节我们能够看到，胡适先生以渊博学识为铺垫，根据自己以及无数历史上的经验，用“温而厉”的言辞对专制国民政府进行上谏，对同志们发出规劝，对青年人指明一条“温和”的道路，以期获得当时政府的“容忍”。纵观历史，胡适幻想以自由主义、实验主义为工具在国民政府统治下进行改造、达到他理想中“自由中国”的各种努力，虽然最终是失败了的，但他作为先进的、向西方寻求中国出路的中国人之一，还有他在文化教育及哲学史上的贡献，仍然值得我们尊重。
体会二:文中很多观点对现今仍有重要意义。如女子解放，如少年中国应具有批评、冒险进取、社会协进精神等科学人生观等，先生站得高，看得远，讲得真。而现在社会，像这样敢言、能言、会言的知识分子，已经不多了。是时代不需要了，还是时代进步了？又或者，作为这个时代掌领者的我们，是否该“不忘初心，继续前行”？
体会三:关于中学生治学与修养。“勤谨和缓”四字，所得颇多。我认真回顾和比对了自己，要把它“看作做人、做事、做学问的秘诀”，当做自律的箴言。胡适先生谈到中学生不仅要把功课“当作必须的工具”来学的治学理念，而且强调好习惯的养成，这对于心心念念正在关心的中学生教育问题的我而言，无疑是盏明灯。使我在杂乱繁忙的操心焦虑中得以去繁存简，沉淀心性，照亮前路，增强信心。
最后，自由容易容忍难，自由主义斗士在那个时代点亮的光芒，穿过历时长河，落到我的眼前，有幸能读之、识之，并思之、用之，善哉，甚好。
