来城关中心校已有半年之余，这是踏上教育旅程的第五站，感觉肩上的担子更重了，强烈的使命感告诉我，我必须竭尽全力完成各项任务。
教研室提出“一二三三五”工作思路中的“两翼驱动”，即教研指导和教师成长。在常规工作抓实的同时，我把“两翼驱动”做为了工作的重点。
让老师成长，就必须给他们展示的舞台，激发自我成长的欲望。2018年9月17日、18日，举行了“城关镇中小学优质课大赛”。
在赛课的过程中，涌现出了一批学科带头人，但也发现了我们的短板，如：教学理念还很落后，课堂设计不够合理，学生参与度不够强，课堂没有深入有效拓展等问题。
只要敢勇于尝试，我们就不怕失败。为了激发教师们的教研热情，鼓舞斗志，在9月21日下午，隆重召开“城关镇教育教学质量提升暨赛课总结表彰会”。优秀教师代表分享自己的教育经验，发挥榜样作用，带动更多的教师加入教研的队伍。城关教育的号角已经吹响！
我深知，要想补齐短板，就必须学习，也就是朱永新教授提出的“专业成长”！县、市、省教研室通知的各种培训，我号召老师们积极参加，每次培训我都要求本人签到，确定参加人数，并及时通报给各校，按时上交一份学习心得，对感悟真实深刻的提出表扬。
刚开始，老师们会不理解，认为这是一种负担，可慢慢的就成为了一种习惯。“学有所思、学有所悟、学有所行”，有时培训主动要求增加学习人数，城关教研的氛围在悄悄发生改变！我为之而窃喜。
各校校长深入课堂，教研组长定期磨课，我走进每一所学校，看着老师们一点点的在成长！集体的智慧是无穷的，师生的潜力也真的是无穷的！
12月13日，我们成功举办了“小学语文 跟课文学作文教学推进会”，12月20日，举办了小学 数学研讨会“打造趣味数学课堂”。
短短三个多月的时间，我们的老师化茧成蝶，素质和专业水平让我们眼前一亮，孩子们大方自信的笑容让我们动容，令人惊叹不已！
在这个过程中，其实是痛苦的，需要放下自己固有的思想模式，自我觉醒、自我成长！但最后以美丽的姿态绽放在那三尺讲台上的时，我们知道一切都是值得的！
为了给老师们更多展示自我的舞台，2019年1月3日—11日，全镇开展送教下乡活动，加强城乡教师交流沟通，推动城关教育均衡发展。
越是贫瘠的土壤，越需要阳光和雨露的滋润。
虽然在天寒地冻的冬天里，但看到孩子那一双双如饥似渴的眼睛，如一道暖阳温暖了我们的心。
自2月22日新教育正式启动以来，新教育真的如一条鲶鱼搅动了我们这方池塘。
各校校长身先士卒，坚持写读书笔记、教育随感等，老师们纷纷静下心来读书，每天的随笔纷至沓来，质量越来越高，感悟越来越深！新教育群里彼此鼓励、信心倍增、实践越来越多，新教育理念达成了共识，行动就有了方向！
晨诵、午读、暮省，一首首诗歌用心做成PPT，每天用诗歌开启新的一天，与黎明共舞；通过召开家长会，推动亲子共读。老师们每天都有忙不完的事，但每天都在收获着快乐和幸福！
我忘不了一个人静坐在办公室深夜十点的沉思，忘不了老师们身上释放出的自信和魅力，忘不了孩子们在课堂上专注思考问题的眼神……
新教育如一盏明灯在带领着我们前行，我继续用心做好摆渡人，服务好每一位老师，每一个学校。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我们携手新教育，同心同路同德，以执着坚守的理想主义，深入现场的田野意识， 共同生活的合作态度， 悲天悯人的公益情怀作为我们的使命，忘记背后，努力面前，朝着那美好幸福的标杆奔跑吧！
