隔壁班级的一个男孩子，因为学校的动态班级调整政策，第一次被调整到基础最差的班级。由此激发了他的羞耻心，开始想考好跳出这个基础班。但第一次月考后成绩依旧没有达到领导设定的分数线，还是动不了。
这个孩子就开始了一种执念：一定要进入到提高班。于是他找原班主任哭诉，找先班主任哭诉，找学校领导哭诉。所有老师都安慰他继续努力，下次一模争取考好。经过几天的哭诉波动，最终平静下来。可是不幸的是，一模他的成绩仍然没有达到进入提高班的成绩要求。
于是这个孩子就开始了他的新一轮的执念纠缠之中。考试过去一周多了，这个孩子每天都在找所有能找的老师哭求。一周多的时间，没怎么坐到教室里学习。不是呆在办公室里哭，就是呆在领导屋里里。我看着这个男生哭泣，心里是万分同情。也不禁替他说好话。希望领导能网开一面。这个孩子已经快抑郁了。不吃饭，不喝水，就是哭求老师让他换个班级。他说在教室里他没法学习，没法休息。教室太乱了。后来他的两个班的班主任同意了，学校一个副校长也同意了，但是校长坚决不同意。于是他又找校长哭求。后来听说他都差点要给校长跪下了。这个可怜的孩子啊！
这个孩子一看上去就是一个懦弱，不灵活不开朗的孩子。听说父母很早就离婚，他跟着爷爷奶奶生活。家庭的变故让他过于内向孤僻。后来网课期间迷上了游戏，所以学习成绩才如此不堪。但他电脑特别精通。经常给老师修电脑。也正因此，成绩才毫不起色。当他感觉到压力的时候，已经跟不上了。于是就有了这些事。
可是规则不是人情。哭泣不能改变规则。如果对他网开一面，那么其他的孩子势必攀比，事情就会失控的。一下午，四五个老师给他做工作，他根本听不进去，就是想离开这个班。听着他嘴里翻来覆去的几句话，我一开始的同情渐渐消失。领导的坚持是对的。教育学生就得从遵守规则开始。我们是法治社会，如果从小让他们认识到会哭的孩子有奶吃，那么成长中他一定不会敬畏规则了。而是总想以各种人情来打破规则。这也正是当今社会经常出现的各种官员出问题的症结所在吧。
愿这个男生早日走出执念，凭实力实现自己的梦想。
