吃完了中午饭，信步走到操场上，阳光很好，春日里的阳光，就像是一个婴儿对着人笑，明媚单纯灿烂，风也轻轻柔柔的来凑趣儿，我的心情因为春光而悠然。如果不是个胖子，我也许会早早地穿上美丽的裙子，在阳光下自在地舞蹈一阵，故意让美丽的裙角飞扬起来，就像小时候第一次穿上校服裙一样。但此时的我，只能笨拙地摇摆上几个圈子，勤恳地做上几个瑜伽动作——屈膝、展臂，向上，向下，下犬式——保持呼吸。动作熟练，但是呼吸明显不顺畅了，有些憋气，我有些不满意，这么庞大的身躯，气息却这么不充足，转而想，瘦十斤可好呢？又一想，这几年屡次减肥和节食失败，再说减肥的话，简直是在侮辱自己的智商。好吧，等待什么契机也好，打定主意，维持现状就好了。还是不甘心，生活会有什么启示给我么？让我可以节制食欲，假如瘦下来就好了。假如瘦下来，肚子就不会时刻提醒我它的存在。照镜子的时候，脸蛋会有更美的弧线。穿衣服简直就是到了自由王国，订做一样，合身又时尚。我在幻想中对苗条的状态馋涎欲滴。
操场上比较宽阔，正午的光线倾泻在四周，我感觉自己的心在一点点融化，它会荡漾成春水么？在一阵春雷之后洒向无边的田野？我想起了一首歌，“我们的田野，美丽的田野，碧绿的湖水，流过无边的稻田……”这是小时候的歌，在我还是一个小学生的时候，我们在六一儿童节上表演了这首歌。冰心回忆童年说：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的笑。”我非常喜欢这首短诗，想着自己跟小朋友一起干的好事和坏事，这使我相信无善无恶的哲学观，相信每个孩子虽有与生俱来的特质，但是他们还是一张白纸。我记得自己曾经绞尽脑汁为作文里的小朋友想名字，除了小明，小红，小刚，我的老师说，我们得取个特别一点的，我翻了字典，看中了“蓂荚”两个字，这是一种上古瑞草哦！我当然没有告诉老师。我们的启蒙老师是个胖胖的女性，有一个微微挺起的肚子，她笑起来很好看，她也很喜欢对着我们笑，并且摇着她的肚子，像个什么呢？像个骄傲的将军一样。她曾经夸我是个“聪敏的孩子”。难道是我在纸上为自己的人物取的名字很特别么？那是一个“萌”字。不过后来记得我的人都说，我玩起来像个男孩子一样。童年啊！就在玩玩闹闹和无可名状的萌趣中过去了，现在，对童年的追忆，早已换成许多人生的感慨。
我信步往前走，我看到一个足球，我带着球往前小跑起来，如果此时有肖邦一曲小调配合，或者听一听《野蜂飞舞》肯定很有感觉吧，我带球到禁区，然后对着球门一脚踢出去。只听“喵~嗷~”一声，球进网了，网里好像有个灰呼呼的什么东西？我走近一看，是一只一尺多长的野猫被球网网住了，它一定挣扎过，所以网缠得很紧。这可怎么办呀？！这只猫多难受呢？没人管还不被缠死？我好像看到了这只猫被缠死风干在阳光下一样，这可不行！况且学生上课受影响啊！于是我就对小猫说：“你等着，我给你叫人去。”然后我拍了一张照片，发到了同事群，“操场球网网住了一只猫”，然后离开了，走到教学区，我看到德育主任汪老师刚吃完饭，我就喊汪老师，心想这下有人做主了，我描述着操场球网逮住了一只猫，缠得死死的，得剪断球网。汪老师就回办公室拿剪刀了，这时候，武老师听到了，也很关心，然后是钱老师，也很关心。我们来到球门那里，看那只灰扑扑的猫，汪老师他们就上手要给猫把缠着的绳子解开，我有点着急，心想大家要小心啊，被挠着还得去打狂犬疫苗。小猫可能也是有点通人性的，真的并没有挠着谁，他们三个蹲在猫前面，一点也不害怕，忙着给猫解套，武老师夸这猫挺好看的，小猫爪子并没有出来，也没有怎么动，似乎对他们还挺安心和依赖的，我看着也觉得比家猫矫健“瘦”许多，但是它好像并不是很怕人，我想起钱老师曾经喂过跑进校园里的野猫，会不会是他喂过的呀！后来还是汪老师找个地方剪断了绳子，猫才一点一点被解放出来，最后我看到那猫把头转向了我，睁圆了眼睛，张大了嘴，叫了一声，我看它的眼睛像是两颗玛瑙一样。后来我查百度也没有查出它是什么品种的猫，倒是查出说猫对着人张大嘴巴是信赖你的表示。我看它的眼睛觉得它应该是一只老猫了，但是张大嘴巴的一刻，我觉得有点像是小奶猫的感觉了。或者，这只流浪猫在小的时候的确被人养过。忽然，呲溜一声，那猫从球网里挣脱了，钻出去飞快地跑了。汪老师他们重新把球网结好，我说球网还能用，这是最小的损失啊！
汪老师和钱老师都回去了，我和武老师接着在树荫下散步，我们边走边聊。谁能想到，我们会这样亲近地在一起闲聊呢，像是老朋友一样。我曾经幽怨地想过，大家在一起共事那么久，为什么他们不把我当朋友呢？其实，从前是我太封闭自己了，好像内心住着一只流浪的小野猫，警惕，敏感，可怜兮兮，想要寻找一份归属感，却怎么也找不到，到最后温暖我的，还是共事多年的情谊，是一份强大的理解和包容。如今，我已不再那么任性，懂得珍惜别人的厚待，渐渐能够去理解社会的规则。放学时，又有老师问起那只猫，我说，它自由了。希望童年的浪漫旋律不会远去，多情的心田永远充满着含泪的微笑。
