陪伴是最有效的教育

第13篇

今天寒假结束,妞儿开学了,巧的是我也是今天要开工了,一起结束假期。

因为不再朝九晚五的工作,这个寒假,大概是我陪着妞儿最多时间的假期,不再记着找冬令营,不必找家教,而整个假期自己陪着过。

一个寒假下来,我发现几个变化:

1、小妞儿跟我更无所顾忌,也更黏我。一个的特征是:原来已经不要来跟我睡的她,最近一个星期一直要与我同床,说是在我这儿睡安稳。而这种黏,我能感受到不是来自不安全感,而是来自亲密感。

邻近中学,已经开始青春期,有各种身体变化和心理变化,而这期间也有了各种小秘密,而我家妞几乎可以随意跟我表达她任何观点,甚至是禁忌的好奇,这是我很大的欣慰。因为很多青春期孩子的叛逆源于无法在家里表达以及得到认同与支持,从而不再沟通,而沟通的通畅比什么都更有利于降低其冲突。

2、整个假期看Ipad 的时间明显少了很多,而假期作业,虽然没有家教跟着,却颇天荒的完成得很完整。回溯原因,这是因为我有时间每天早上问她:你今天的计划是什么?下午在问:完成的如何?

3、我的习惯在影响她。我每天在家写文,听书,练习简笔画。这几个习惯她看在眼里,慢慢在学习:;比如她也下了简书,像模像样写了几篇; 比如她最近每天一幅画儿,画得津津有味;与学模学样的听书,有时跟着我听,还会表达一下自己的观点。

之前常常听人说孩子的陪伴是最好的教育,自己觉得自己也是做到的呀,而这个假期我发现陪伴其实是有档次之分的。

(到点出门了,先写到这儿,明天再续)

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