老板，我们现在遇到一个问题（1-2 句话），它会造成什么影响（1-2 句话），我们已经采取了什么措施（1-2 句话），现在需要什么资源和多少时间来搞定（1-2 句话）。要像电梯演讲一样，抓住重点、简明扼要。
学生能了解小说的基本结构，补充国内中小学课程不曾涉及的新知识谱系；
学生能从多个不同的角度解析小说文本，提升多元思维；
学生能掌握“分析结构”的阅读方法，此方法也适用于非虚构类作品的阅读；
学生能享受小说阅读的乐趣，并在深度阅读中获得更多收获。
第一课 《绿野仙踪》故事原型：“金羊毛”
第二课 《地海巫师》故事原型：成长之路
第三课 《绿野仙踪》与《地海巫师》的世界
第四课 《哈姆雷特》与《狮子王》比较阅读
第五课 《安德的游戏》游戏结构与小说结构
第六课 《死者代言人》对世界的想象与拓展
第七课 《安德的影子》小说的边界及可能性
你将收获了解小说的基本结构，补充国内中小学课程不曾涉及的新知识谱系
从多个不同的角度解析小说文本，提升多元思维
掌握“分析结构”的阅读方法，此方法也适用于非虚构类作品的阅读
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享受小说阅读的乐趣，并在深度阅读中获得更多收获
