《捕捉孩子的敏感期》P87-132
信笺:
空间敏感期——对着凳子喜欢爬上又跳下
空间敏感期的发展，从零岁开始一直持续到六岁。当孩子进入空间敏感期时，他们常常会表现出很多奇怪的行为，比如:不停的扔东西，对下水道井盖的洞眼特别感兴趣，不断的找东西往里面塞，喜欢爬窗台、爬桌子、爬楼梯、爬栏杆、插孔、盖盖子、堆积木……
空间敏感期，我想起我大概六岁左右从两米高楼梯上跳下来摔倒的事情。那一次我印象特别深刻，我是上了小学一年级，当时因为跳下去之后我的脚受伤了，具体伤得怎么样我也不记得了。我只知道伤的很严重，请假了一个月，没有去上学。那一次受伤，一开始的时候我是去镇上的门诊里面打吊针，打了好多天。然后回家的时候我妈会天天煲中药给我喝，会敷一些草药在我的脚踝上、还有膝盖上。从那一次开始，我就再也不敢在楼梯那么高地方往下跳了。吃一堑，长一智。
我女儿她现在也是处于空间敏感期，每次她都喜欢别人把她抱得高高的，或者是轻轻地摇一摇她，扭扭她的屁股。每次抱她手都好酸啊！太伤不起了，我的手！
秩序敏感期
秩序敏感期两个最主要的特征就是归位和重复。说到"重复"这件事情，我想到了涵涵以前在她外婆家的时候。有时候我跟她玩游戏，她总是不厌其烦的，要重复！重复！再重复！比如:我叫教她玩拼图，第一遍我教完之后，然后让我再陪她玩一次！再陪她玩多一次！有时候给她讲故事，她会在我讲完之后再继续要求讲一次再讲一次。我觉得很烦很烦，而且非常的累。只能通过转移注意力来让她停止目前的活动……
我们可以利用秩序感培养孩子做事的条理性，比如:在吃饭时，妈妈可以每次都让长辈先坐下，然后再让孩子入坐。他们如果习惯了这种顺序，就能在此时期内学会"长者先，幼者后"的好习惯。在盛放时，也按照这样的顺序来，孩子也会从内心里建立起长幼先后的顺序。
关注细小事物的敏感期
关注细小事物的敏感期，一般在上幼儿园左右，他们会对幼细小的事物非常的敏感，比如:一颗绿豆大小的石头，一根细细短短的小线头，一片纸指甲盖大的小纸屑、头发丝等等，还有蚂蚁……
我家女儿提前进入了这种关注细小事物的敏感期。每天早上她会发现从她枕头里面漏出来的几颗决明子，然后盯着它看，用拇指和食指把决明子捏在指尖上，细细的观察着。有时候他会扯我的头发，然后把一根头发放在她的手心上玩。
为了给她提供一些小玩意儿，她奶奶有时候会把一些小纸屑拿给她玩（有时候给他一张日历，有时候给他一张纸）。但是给她玩小纸屑的时候，一般都要大人在一旁看着。有时候拿一张纸给她撕，既能锻炼她手指的精细动作，而且也可以锻炼她关注细节的能力。
模仿敏感期
模仿敏感期从0岁开始，从语言的模仿、个人气质的模仿到风格的模仿。孩子从身边的人开始模仿，所以我比较在意孩子奶奶的有些语言。有时候说一些骂人的话，我就会说家婆。她说孩子太小不懂，我说她会学，不要说那些话。所以，她尽量不说骂人的话。
当然，我也有一些不好的习惯，需要改掉，不想让女儿模仿。为了女儿，我要改掉不好的习惯！
书签:
P99
"秩序"不仅是指物品放在适当的地方，还包括遵守生活规律，理解事物间的时间、空间关系，以及对物体进行分类，并找出它们之间的关系。
