带着对学习的渴望，在叶老师的带领下，我参加了“十、百、千”种子班主任研修培训，我感到非常幸运，因为这样的培训总是能给我很多的启迪和思考，这无疑是我人生中最宝贵、最永久的财富之一。
一、不断学习才能不断进步
教师既是“师者”也是“学者”，只有不断学习，才能不断进步，才能真正成为一名专业的班主任。当听到雷所提出的“四有班主任”和“四会班主任”时，我不禁反问自己：我目前有什么？我会什么？我还欠缺什么？我全面扫描了自己，我感到有些羞愧，平时的我过于松懈，每天按部就班地完成学校任务，很少花时间去学习以提升自己。听了六名老师的讲座，我非常震撼，原来在我们的身边就有如此全能、优秀的榜样。涂淑莉老师分享了“疫情防控期间基于互联网资源的隔代互学研究”，从她的演讲中，我感受到她与时俱进的教育观，她不仅关注学生，还关注老人，关注家庭，关注社会，她能利用一切资源做好教育，她的研究也是扎扎实实，充满想法，令人佩服。从吴静超老师身上我看到了一个年轻老师最美的样子，她善学习、勇实践、勤思考，她的勇气和毅力让她飞速成长。程露老师提出“用研究的视角看问题，用尝试的心态去写稿，用严谨的态度去修改，用记录的习惯去生活”，从她的发言中，我感受到了每一份成果的来之不易，从选择研究主题，到写和修改，中间必须付出很多的心血，这样的执着和专注，是我需要学习的。巩淑青老师分享了工作室的成长和自己的班级建设，每一项活动都开展得非常细致，既有很强的专业素养又有自我成长的发展自觉。周晓娟老师分享了“疫情与优秀班集体的创建”，她关注学生的全面发展，在组织班级活动和促进学生学习之中做到了有机协调，我觉得周老师培养出来的学生一定是综合素质非常高的人才。最后上场的蓝美琴老师一直是我非常敬佩的前辈，她真的是一位有教育情怀的老师，从她身上我看到了专业的力量，从她的身上我获得了班级成长的密码。
李家成教授说“学习龄”很重要，而我的学习龄是极其短的。现在的我应努力做一个学习型教师，常常给自己充充电，不断更新自己的教育理念，不断提高自己的专业素养，努力寻找更高的自我。
二、做有思想的教师
一个能思想的人，才是力量无边的人。培训中李静博士和吕珂漪博士进行了教科研方法指导，做课题、写论文是一个艰巨的任务，但一个有思想的教师必须是敢想敢写的。我的班主任工作还是停留在浅层，工作一天天都在做，但从没想过怎么做会更好，没有把握住班级管理中遇到的问题，很多时候懒得去想，懒得去写，导致自己的提升并不大。我的前辈叶老师常常向我们推荐书籍 ，并一直鼓励我们工作室成员大胆去写，我也正一步一步地迈出步伐。从她的即时发言中我感受到她背后蕴藏着的思想底蕴，这些独到的见解和思维是有思想的教师所特有的。写作与阅读同行，阅读是输入，写作是输出。接下来我将着重提升自己的阅读能力和写作能力，树立问题意识，善于总结自己的教育实践，敢于拿笔记录自己的世界，努力做个科研型教师。
独学而无友，则孤陋而寡闻。这次培训让我遇见了很多学习的榜样，驱动着我继续前行。培训虽已结束，但学习不能止步，年龄一天天变大，我的学习龄也要跟上。克服惰性，不断探索，我将努力寻找更高的自我。
