我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”，这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名老师。我们有责任也有义务教育好这些后进生，让他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。
在我们的班级里有两个后进生小龙和小豪。他们两个有一个共同点：不爱做家庭作业，这也直接导致他们两个的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好。
课堂上，我仔细的观察他们两个。课下，找他们两个谈话。通过几天的观察发现他们并不是那种学习成绩差且无可救药的学生。看来是思想问题，我先对他们进行思想教育，接下来的一段时间，只要有空我就把他两个叫到一起在教室陪着他们做作业，顺便和他们谈心。几天之后,我发现小豪已经能够自己按时完成作业了。于是我在全班对小豪进行表扬，没过几天另一个也开始自己独立完成作业了。当时的我真的很高兴，但是也很害怕他们坚持不了几天。令我很惊喜的是，他俩不但按时完成了作业，而且作业的质量也很高，批改他们的家庭作业不忘加上一句批语：你能按时完成作业，老师真高兴；有时是，你可要坚持哦！他们也一直坚持到现在。
对于后进生，要想让他们有所提高，老师一定要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习。
