本周我读的是苏霍姆林斯基先生的《给教师的建议》。
今天的主题是：教育是门艺术，你该如何修炼？
“在学习中取得成就，这一点，形象地说，乃是通往儿童心灵中点燃着“想成为一个好人”的火花的那个角落的一条蹊径。教师要爱护这条蹊径和这点火花。”
真正成功的教师并不仅仅教授孩子以知识，更多的应该是启智与修身。试想如果学生能在教师的引导下热爱学习，渴求知识，拥有美好的品德和行为习惯，知识还需要教师每节课去教授给他们么？他们自己便会去抓住知识。何况人生之路如此漫长，教师仅能陪伴他们一段路，所能教授的知识又是多么的有限，在今后的人生里，他们更多时候是在自己面对知识，自己学习知识，自己选择知识。如果教师在踏上讲台之前，没有这样的教育明智，恐怕一辈子都不能称自己为教师，而仅仅是一个教“书”匠罢了。
一本好书能启迪人的智慧，涤荡人的灵魂。而苏霍姆林斯基的《给教师的建议》就是这样的一本好书。它犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是教师的一面镜子，时刻映照着教师自己；它又好像是教师们的慈祥师长，不断地给初入教师岗位的处于茫然中的教师以指引。
本周我们就来同大家共读这本书，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。从“如何让学生热爱学习”“智育的真谛”“保持水源的清洁”等六个方面一一展开阐释如何成为优秀的教育者，从而用心灵去塑造心灵。
