今天是2024年4月22日，是我第16周复盘。

9天课上完，就进入5月份了。2024即将有三分之一的时间成为过去，这三分之一，对我来说，从没有感觉过得慢，每天都是匆匆溜走，你快乐也好，悲伤也罢，时间总是这样客观、无情。它不分贵贱，对任何人都一视同仁。我的时间我做主，只要我在做着对自己有意义的事，就可以无愧于心了。

读书与收获

本周读书3小时25分钟，日均阅读29分钟。本周太忙，感觉没怎么好好看书，还能平均每天读近半个小时，看来，只要你想看书，每天看够半小时，不是件困难的事。

本周主要在读《你的亲子关系价值千万》，这本书的作者在说明培养亲子关系时，较多结合了自己与孩子年糕的事例，干货很多，生动亲切，操作性很强。在读的过程中，我一直在想我与二宝，在面对作者与孩子的问题时，我是如何去做的。这就是“把自己摆进去”的阅读方法，体验相似的生活场景，感受相似的感受，因而更能学到培养良好亲子关系的理念和方法。

01孩子只有感觉好，才会表现更好。

当我们面对孩子哭闹、顶撞、对你爱搭不理时，我们认为是孩子出了问题，其实是我们的一些做法，让孩子内心感觉糟糕，可鲜有家长能意识到这一点，所以面对孩子的不好的表现，依然会指责、批评，甚至是打骂......这样只会让孩子不好的感觉雪上加霜，进而有更糟糕的表现，引发孩子对家长的恨。那么，此时我们应该关注的是什么让他感觉不好，然后对症下药，引导她调整情绪，而不是头疼医头，脚痛医脚。

02父母能唤醒孩子内心多少爱的回应，决定了他将来会成为一个怎样的人。

二宝昨天看我在电脑前忙碌时，她自己在客厅玩儿，我不时问她一声，她说她在玩儿。没多长时间，她说：“叮咚——有人吗，我是邮递员，小暖给你写了一封信。”“哦，那太好了，我正在想我家小暖呢？”我说着，拿到了“那封信”，是一张硬纸板，小面写了“妈妈，我爱你。爸爸，我爱你。姐姐，我爱你。妹妹，我爱你。”小家伙，在我们的称呼后面还写着我们的名字，我和姐姐的名字都写对了，不会的字都用了拼音，“爱”字写成了“爰”字，字的周围画了一些气球来装饰。“哇，小暖的爱，妈妈收到了，谢谢小暖。我要写一封回信给小暖。”说着，我翻过来，写下：“小暖，妈妈爱你，爸爸爱你，姐姐爱你！”小暖开心地回了客厅。

“妈妈，我要给你写一首歌。”小暖开始写第二封信，边写边说，“妈妈，你也给我写一首歌吧！”“好呀，等妈妈不忙了，一定给你写一首歌。”一会儿，小家伙拿来她写了满满一张的纸，大部分都是拼音，原来，她把在学校学的唱给妈妈的歌，用拼音写了出来，虽然还不熟练，错了几个拼音，但那份爱却是浓得化不开啊！

我和二宝之间表达爱，就是这么轻松自然，缘于小时候对她表达爱很多，唤醒了她对我们的爱。对大宝，我在这方面，确实有欠缺。

输出与收获

本周日更七篇，共6328字。公众号发文2篇。本周主要在记录生活，两次录课，一次作文课，都做了详细记录。读书不多，所以没有阅读感悟。

其他工作

1.本周都在准备邯郸教育局“每天一小时”录制的工作，本打算语文名师工作室准备一个沙龙研讨，我和张丽之外，无人参加，所以只能放弃。于是我就围绕“师德”主题录了一节个人讲座。张丽和月梅对我帮助很多，月梅姐站位高，给我课件提出修改建议；张丽不辞辛苦，帮我修改课件，为我录课。感谢两位姐姐！周六不想再麻烦张丽，下午我就请我们班长来帮我录课，进行比较顺利，感谢两位班长。周日晚上整理好文稿，今天上午上交。成与不成，不重要，重要的是我勇敢地去实践和争取机会了。

2.本周日，我们终于到水墨园玩了一下午。好久没有这么放松了，风景怡人，心情畅快。感谢王丽。

3.本周，小暖做作业主动性更强了，我为此省了不少心。

4.本周学生分享了读后感和寻春的作文，每一篇都让我有一种美好的感觉，让我更加确信——心在哪里，风景就在哪里。

5.本周学生做实验，四个实验都体验到了。

5.本周二姐小孙子诞生，这个龙宝宝乖得很。

本周感恩

1.感恩张丽、月梅无私地帮助我。

2.感恩班长帮我录课。

3.感恩各位老师对27班的付出。

4.感恩自己依然能很拼。

5.感恩上天给我一个好朋友。

6.感恩春光美好。

下周计划

1.讲完第四单元前三课。

2.复习，准备期中考试。监考、判卷。

3.写一篇演讲稿。

4.坚持每日读书，每日更文。至少读完一本书。公众号发文不少于两篇。

5.看学生做实验。