第三节、怎样导读

    因为读书分“通篇浏览”与“问题统领”两种方式，导读也会随之形成两套方案。

    1、“通篇浏览”导读步骤

    第一步，自读引领。

    发布阅读篇目。提供篇目的朗读音频材料。限定阅读的时间进度。发布“要点提示”文字材料，作为阅读索引。公布重点发言人名单。

    第二步，思考提升。

    依照课题，逐题发布文音导读材料。

    第三步，讨论结题。

    依照文音引领材料，逐题组织讨论。由重点发言人的心得结题。

    2、“问题统领”导读步骤

    第一步，提供阅读需要解决的主攻课题，以及该课题所辐射的原著篇目，提供相关篇目的音频材料，以引领自读。

    第二步，投放课题文音导读资料，让学员在借鉴中提升阅读效果。同时公布本课题讨论重点发言人名单。

    第三步，组织讨论。重点发言人结题。

        本次导读活动，由诸葛跃红主讲，张淑英助讲。

    总而言之，我们在“为什么要读书”、“怎样读书”、“怎样导读”等三个问题上，交换了意见，统一了看法。我们坚信，只要态度端正，办法对头，群方和学员紧密配合，我们的读书活动肯定能达到预期效果。