又一个双休日过完了，明天又是紧张感满满的周一。
和往常的周末一样，依旧忙忙碌碌。自从女儿上小学后，舞蹈班、画画班的课程都安排在了周六进行。为的是女儿平时的晚上可以不用赶来赶去，又要参加课外活动，又要兼顾作业和学习。
虽然，周六比较忙碌，但比起身边有年龄相仿的孩子的同事或朋友，我可以算是为孩子报兴趣班比较少的了。
有时也会有比较和焦虑的念头冒出来，担心孩子是不是学得不够多。但转念又很快把焦虑的念头压下去。想着孩子能有一两样特别喜欢的爱好，能有可以坚持学下去的就已经足够滋养她了。
同时，也不想孩子在本该开心快乐、无忧无虑，有更多放飞自我的时间的童年，给她太大的压力，让她在各种学习间切换，却少了纯粹的玩耍时间。
就比如，星期天的上午，女儿做作业，爸爸带着弟弟在楼下玩耍。半上午过去了，女儿出来喝水，正在阳台上侍弄花草的我问她：“你想下去和弟弟玩吗？”
“可是，我还有作业没做完。”女儿说。
“还有什么作业？”我问。
女儿答道：“还有语文复习和口算纸没做。”
我问：“吃过午饭，能在午睡前做完吗？”
“可以啊。”女儿很有信心地说。
于是我说：“那下去玩一会吧。”
“好耶！”女儿很开心，跑进房间换了衣服、戴上电话手表，自己跑下楼找爸爸和弟弟了。
觉得孩子还不够好，很大程度上可能都来源于我们做家长的觉得自己不够好，并且把这种不自信和焦虑转移到孩子身上。
好像让他们学很多、上了各种课，他们就能变得我们想象的、期望的那样优秀了。
而实际上，在童年时期，学习之余，给他们时间让他们做自己喜欢的事，或是仅仅在户外奔跑、嬉闹，对他们而言是最开心、快乐、感觉幸福的事。
所以，在女儿小学阶段，希望她有无忧无虑的童年，有探索和学习的兴趣。而不是为了满足我这个不完美的妈妈的虚荣或焦虑，为了满足大人们的期待，而失去了可以无聊发呆、可以肆意奔跑、可以选择和安排自己喜欢做的事的时间。
所以，并没有给她的日程排到爆表，既给她放松与自由，也放过我们家长自己。
孩子们在楼下玩耍，我在做完园艺工作后，就开始为家人准备午饭。一边看着电视剧，一边洗菜、切菜、炒菜，待我的四菜一汤上桌后，老公也带着孩子们回来了。
大概是玩累了，孩子们胃口也很开，三下五除二地吃完午饭，弟弟照例玩玩具，姐姐很自觉的进房间完成没完成的作业去了。
对孩子们的信任其实并不容易。因为焦虑，总觉得孩子会做得不好，或者“说话不算数”。可是，身为妈妈的我，难道又什么都能做得很好，说过的话都算数了吗？
但孩子们却对我们无比信任和依赖。相比之下，我们给予他们的无条件的信任与爱就显得很不够。
育儿实在不是一件轻松的事，既平凡，又意义重大。很多时候，与其说是我教育他们，倒不如说他们就是我的“镜鉴”。从他们身上，从和他们的互动之中，我才发现，作为母亲，实在有很多不足之处。唯有在反思中与他们共同成长，才不辜负他们的亲昵与依恋。
无戒学堂日更第136天
