14—4—08
做老师的常说，第一批带的学生记忆最深，感情最真，我尚且没有完全进入幼儿教师这一行业，短短实习，已体会到这句话的真谛。
脑海里，第一浮现的，就是那个孩子，那个让我初次进入幼儿园便手足无措的孩子，我现在依旧念念不忘的孩子。他善良，可爱，拥有一颗那个年龄段大部分孩子没有的宽容心。
他很好，真的很好，好到我一次次讲述他的故事、却总是忘记用形容词去传达他的好，但原谅我，不知是否有人像我这样能看到他的好，我只能用语言告诉你，这是怎样一个独一无二的天使。
我们暂且叫他……宝贝吧。
宝贝三岁，难过孤独的时候最喜欢叫大宝，十五人容纳量的小班，只有他和大宝两个男孩子，在这个阴盛阳衰的小班，之前那个被他叫做妈妈的老师告诉他，大宝是好朋友。
开学两周，很多孩子的情绪都已稳定下来，只有他，每日每日的歇斯底里，拼命地拍着玻璃，力气大到仿佛玻璃要被震破。
我在门口遇到了他不舍离去的母亲，那也是我第一个接触的母亲。那样端庄温和的母亲，也让我懂得了为何宝贝拥有一颗异于常人的宽容心。
显然，母亲的分离焦虑跟孩子是不相上下的，她说，不行的话，我就带宝贝回家吧。
我婉拒了她。
有时候，并不是孩子离不开母亲，而是身为家长的你离不开孩子而已。
这是宝贝最喜欢的玩具，他很少用它去盖房子，经常如这样，把它们全部拿出来，整整齐齐摆成一个方队，然后打乱，再来，却绝不允许别人去破坏他的阵法。上面的古诗和字，他过目不忘。
或许是因为投缘，或许我的真心得到了回报，宝贝开始对我产生了信任和依赖。
你有没有被一个人完全信任过？如果有，那你应该能理解那种感受，那是一种最温暖的传递。
但很快，我们就被“剥削”了。
有经验的老师告诉我，这个孩子……比较特殊，他是保姆带大的，保姆不够耐心曾给他带来一些伤害……
再次回忆起这段话，我的眼竟是湿的。我无法接受那样不知带有怎样意义的“特殊”二字，用在这样一个无辜善良的孩子身上。
世人的眼光短浅，我竟不知要怎样描述他的独一无二，生怕他受到伤害。
有经验的老师说，你要远离他，因为他进食入眠都依赖你，对他适应环境有害无益。
我忍痛放手了，可看不见我的他，只剩了哭泣。
我看见饭桌上所有人的“威逼利诱”他都仿若未闻，我硬了硬心肠，坐在他旁边，看他笑容明媚。
他开心的对我说，背古诗，背古诗呢。
我眼泪强忍了回去，嘴角的弧度偷偷压下，我严肃地告诉他，现在，要吃饭。
他拿着勺子舀饭送进嘴里，无辜的双眼看着我，也不知对谁说，生气了，生气了……
我突然觉得我成了世上最十恶不赦的恶人。
他知道问做饭师傅爷爷好，因为他每看见一个人他的母亲都会以极大的耐心教给他。
他能在这样的沙漠中尽情玩耍，也能在离开时轻轻说声:“沙漠，你辛苦了。”
他会画出这样五官位置精准的面孔。
别不以为意，小班的孩子多的是鼻子和眼睛长在一起的。
当然，有的时候……他也会做一些洒满面粉拍扁饺子的事情，他的母亲会自我慰问一百遍:亲生的……亲生的……亲生的……
每次说到这个宝贝，我都如数家珍，滔滔不绝，他是独一无二的天使，应该得到所有孩子都得到的东西，我也相信，他会用他那一颗无与伦比的宽容心，去容纳这世上更多的人。
教科书让人领略，我们只是匆匆过客，却有可能会给孩子烙下一生的印记。
我只想告诉你，每个孩子都是独一无二的存在，请不要因为你尚未打开的心扉而自我的退缩。他/她非常人，只因为他/她独一无二，是这世上再不重叠的珍宝。
