很多父母在成人的世界呆久了，回家了也喜欢给孩子贴标签。
“怎么快2岁了，还不会说话，有点慢哦。”
“手怎么这么快啊，真是调皮。”
“在家很闹的。”
“太倔了。”
“很胆小的，别人抢她东西了，也不知道抢回来，就知道在那边哭。”
孩子本来是清白的，就这样在日积月累，不知不觉中被安排了某种角色。
“不会长大后也这么胆小吧？”妈妈看着被抢玩具只知道哭泣的女儿小文，对爸爸说。
“确实胆子上是有点小的。”奶奶回答。
“胆子接下来可以大一点哦。”爸爸安慰道。
渐渐地，孩子被分配到“胆子小”的角色后，就开始认可这个角色，并且进入到角色中去。如果身边的每个人都说小文是个“胆小”的人，她就不得不这样去做了。
看到这，你可能会想：我保证接下来心里想想，再也不说了。
看着她被欺负哭泣，你怜悯地看着她，无奈地抱着她哄：别哭了，不就是抢了你的玩具吗？
毋庸置疑，你肯定爱你的孩子。但是你的眼神，你的动作，你的语调就足以告诉孩子，你真是太胆小了。
父母如何看待孩子，不仅会影响到孩子如何看待自己，也会影响到他们的行为。
如果你无意中已经给孩子设置了角色，并且孩子已经成为了你设置的角色，那我们如何把孩子从角色中释放出来呢？
1.寻找机会让孩子看到一个全新的自己。
“你将玩具都放到玩具抽屉里了，房间一下子就清爽起来了，这样妈妈就轻松多了，不用跟在你后面捡玩具，妈妈心里很高兴。“
“你进门的时候，把鞋子都放好了，看着好整齐。“
“客人来了，你每个客人都叫了，这就是有礼貌。“
运用前面学的如何赞赏的三点：描述看见的，描述感受，把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。给孩子机会，看到别的不一样，更优秀的自己。
2.创造机会，让孩子另眼看自己。
“小文，把这些水果分给大家。“
“小文，你觉得墙壁上挂这幅图好看，还是挂另一幅图好看？“
“小文，妈妈现在要炒菜，所以我让你负责浇花。“
3.让孩子无意中听到你对她的评价。
打电话给奶奶：奶奶啊，小文今天可勇敢了，摔倒了都没有哭哦。
“爸爸，你回来拉，我跟你说哦，今天小文可勇敢了，打预防针从头到尾都没有哭哦。“
“老师，我跟你说哦，昨天小文在家写作业可认真了，中间都没有说要看电视呢。”
4.以身作则
“妈妈明天要上台演讲了，虽然有点紧张，不过妈妈很勇敢，因为妈妈认真准备了。”
“你刚刚把电视换频道了，可是妈妈也想看电视。这样，你看半个小时，我看半个小时，然后你看半个小时，我们轮流来看，可以吗？“
“哦，我以为我能赢你。但是我输了，心里好难受。我也想赢。不过，我输得起，祝贺你。“
5．记住孩子那些特别的时刻
“妈妈，刚刚隔壁阿姨说我跟小时候一样不乖 “
“小文，妈妈可不这样认为。妈妈记得你3岁的时候，进门就会自己把鞋子摆放的非常整齐了。自己玩具玩好了，会主动放到玩具的抽屉里。5岁的时候，客人进门，你每个长辈都会打招呼。我想，她从来都没有见过你每天帮妈妈浇花的样子。”
6 .当孩子孩子又按照原来的方式行事时，表达你的感受和期望。
“我不喜欢你这样，虽然输了很难过，我还是希望你能大度些。“
“我知道哥哥抢了你的玩具，你心里很难受。你可以过去把玩具要回来，你跟哥哥说：能不能把玩具还给我。因为这本来就是你的玩具。或者你过去跟哥哥商量：你先玩10分钟，然后再给我玩10分钟。“
