家庭在一个人的成长中扮演着非常重要的角色。家庭成员之间相处过程要注意的太多了！本章分两期，本期来聊聊父母的职责！

婴儿最先接触到的就是母亲，母亲的教养方式对孩子至关重要。

1.母亲要努力获得孩子的信赖

婴儿时期，孩子的一切需求首先都有母亲感知到。孩子会哭闹、尿床、打嗝、撒娇、发脾气等，她是真的需要你的帮助，还是在表达一种心理状态。可能他想获得你的持续关注、不想被忽略等等，他的行为是表现，他的目的是什么呢？

母亲还要有照顾孩子的经验，比如多抱孩子走动、多进行交流、多喂奶，动作要轻柔，方式要得当！母亲的每一个细节都为她提供了让孩子厌恶或喜欢、拒绝合作或亲密合作的机会。

孩子一旦感觉到难受，就很难和母亲建立亲密联系

2.母亲引导孩子学会与他人合作

当孩子已经与母亲建立亲密联系后，母亲就要引导孩子与父亲，接着是其他孩子、朋友、亲戚等的交往，帮助孩子形成独立、与人合作的品质。

这些的及基础是，一个女性要喜爱自己的母亲角色，对孩子有兴趣！

一个女性，如果排斥孕育子女、认为扮演母亲角色很沮丧、地位低下，很难将教育孩子看成是有意思、有创意性的事情。就不会和孩子建立亲密关系，也难以找到合适的方法关怀、了解孩子！女性要成为一个优秀的母亲，需要有心态、经验，甚至学习一些正确教养方式做支撑！

3.母亲要避免什么呢？

1.不能错误地把孩子束缚在自己身边。

这样的孩子，在进入没有母亲的情情境中，就会产生很多麻烦。他们在任何环境中，都想和母亲在一起，渴望母亲永远在他身边关心她。他会利用一切方法博取母亲的喜爱，总会展示出弱势的一面，比如：轻易流泪、生病、撒娇、也可能经常生气，一切都为了吸引母亲的注意！

2.不能让孩子过度依赖自己。

这样会导致孩子遇到任何问题向母亲寻求帮助，对任何与她争夺母亲注意力的群体产生敌意，甚至出现类似“俄狄浦斯”情结，孩子不愿与母亲之外的任何人合作，而且要让母亲只关心他一个人，严重的可能出现乱伦、变态等行径。

3.不能过分宠爱孩子。

这类孩子，会想办法获得母亲的持续关注，容易：生病、流眼泪、怕黑、不喜欢独处、怕做噩梦等等。任何被宠坏的儿童，都会害怕一些事物，害怕仅仅是为了吸引他人的注意力。结果，这样的心理，成了他们生活方式中的一种稳定模式。

4.也不能为了补救，就不照看孩子。更不能以为把孩子送进幼儿园，交给老师就可以避免过度照顾。孤儿院的孩子、继母带大的孩子往往都容易出问题的。我们要找的是一个有能力扮演母亲角色的人，不光要喜欢与孩子相处，还要能感知孩子的心里需求，孩子才能与之建立亲密关系！

家庭中，父母的作用一样重要。父亲对孩子的影响稍晚一些!一个好的父亲要成为妻子、孩子、社会的好的合作者，不要过于强调男性权威，不贬低女性，保持家庭成员间的平等，担负照顾家庭的责任！

婚姻的本质是合作，任何一方要避免树立权威。假如父亲树立权威，要么孩子恐惧父亲，要么以他为“榜样”男孩会模仿父亲，女孩会认为婚姻是驾驭和被驾驭的关系；假如母亲树立权威，男孩会温顺、怯懦、不喜欢社交；女孩也会模仿母亲！

一个父亲处理事情的方式是积极的，家庭成员会乐于与他相处，这样的依赖使得家庭也成为父亲社会生活的重要一环。家庭中融入了社会感，在与人合作方面，父亲成为了家庭成员的榜样。这对孩子也至关重要，孩子会明白家庭也是社会的一部分，社会上有很多值得他去珍惜的好朋友！利于孩子与外界建立合作关系！

父亲要选择能贡献自己力量的职业。

由于传统观念中，男人还是经济责任的主体。所以，男人需要为事业奋斗、必须知己知彼、懂得与人合作，能够得到他人的认同。这些都会会影响孩子选择利己主义还是对人类有利的工作。

父亲也要恰当的表达对妻子的喜爱

当一个丈夫爱自己的妻子，他也会爱屋及乌爱这个家庭。他会逗妻子开心、会为美好生活而努力。当夫妻双方都认为家庭的幸福大于各自的利益时，才会一起奋斗，和睦相处。同时，夫妻在孩子面前过于淋漓尽致的表达夫妻感情，夫妻彼此的感情和对孩子的关爱是不同类型的。若太过甜蜜，孩子会觉得自己被忽视了，他们容易产生嫉妒、攻击、对抗心理！

除此，阿德勒还提到3点：

在性教育方面，父母不应该灌输太多，以免孩子在没有正确理解情况下，变得过度好奇、态度不严肃；

父亲可担当家庭顾问角色，源于父亲与社会接触更多；

家庭中，也不能太重视经济问题，或者因金钱产生矛盾。

这些都会对孩子的成长，带来比较重大的影响！不妨照镜子，观察一下自己的成长。这里的理论指导较多，还需大家在生活中多感触、多总结，才能找到适合自己教育孩子的最佳方式！