对错误的家庭观念说：NO！
2020年4月21日吉林资讯FM100.1《约会班主任》栏目组邀请家庭教育李丹红副会长进行一次《家庭教育中的常见误区及解决方法》的直播活动。
我们深知传统文化博大精深，其中最为丰富、最具特色的，当属东方式的人情世故：世事洞明皆学问，人情练达即文章。在家庭教育中的确存在着各种各样的教育误区。
李丹红会长谈到如下的教育误区：
误区1 大包大揽代办生活，想让孩子用心学习。结果是适得其反，得不到想要的结果。
误区2 用说教、催促不能解决孩子起床的拖延症。
误区3 5+2=0的家庭教育误区事例。希望家长学会配合老师做到家校共育。
误区4 家长工作忙成为没有时间教育孩子的理由。
针对家长的错误家庭教育观念!《约会班主任》栏目组张耀辉秘书长也谈到了如下的教育误区。
她谈到了“别人家的的孩子”这句“比”着长大的教育误区。例举这六合公安分局冶山派出所接到汪先生求救寻找13岁儿子的案例，在汪先生的口中“别人家的孩子学习好”严重的刺伤孩子的心灵，孩子不满爸爸总夸奖别人家的的孩子而留条出走，后经警方寻找，化解家庭矛盾，把一味指责变成交流谈心，家庭教育需要正视孩子的特点、发现孩子的优点。
同时，根据5+2=0的家庭教育误区事例，张耀辉秘书长还例举了99+1=0的人生感悟，这是北京开关厂宣传板，99个优秀零件如果参杂1个劣质的，其生产结果等于零；在100-1=0的案例中，99+1=0是常识，100-1=0是行为，在安全教育培训中，一次安全事故就是“千里之堤毁于蚁穴”。
所以，孩子太小，教育是以后的事，教育是学校的事。这是在推卸责任。美国教育家M.S.斯特娜说:“教育不应该在学校由教师开始，而应该在家庭里由母亲开始。”尤其，让老人带孩子，省心又省力，借口自己工作忙，把养育孩子的任务交给老人，既放心又安全，既省心又省力。然而老人的教育观念多陈旧、传统、固步自封，他们大都无法承担早期智力开发的任务。
所以，请对错误的家庭观念说：NO！家长不能一味的把自己的思想灌输到孩子身上，要懂的孩子喜欢什么，爱好什么，而且家长自身也要有所提高，这样才能迎合社会的需求，把孩子培养成内外兼修的有用人才。
