现在又已经困了，然后再睡，钱谢谢简书，不管是发发牢骚，还是记流水账，它都是一种记录。

每次打开减速准备写的时候，看到题目都不知道安一个什么样的好。因为思考这个事情也是需要时间的。我太喜欢做那些不用脑子的事情，因为简单，可正因为简单，所以我不够聪明。

回想今天一天，我又做了些什么呢？印象特别深的是早上一个早读加第一节课，下午是一节课加两节课服，所以这一天我就上了个头和尾的课，然而这也并不轻松，我的嗓子感觉到一丝疼痛。

小朋友们的作业本也发下来了，练习册估计也只有那一本，就现在来看，作业是少了点，但是我改起来却很吃力，因为人数特别多。因为作业来了，所以我也一改往常的嬉笑，变得严肃起来。今天惩罚了两个小朋友，目无尊长，无视规矩，所以让他们在教室的后面站了一会儿，可是我对他们的惩罚，对于他们来说，好像你并没有什么作用，他们根本就没有认识到自己的错误，站在后面还在那玩。

我想惩罚这个事情，或许应该先跟他讲明白道理，然后再去做，这样他也知道自己哪里做得不好，惩罚也会变得合乎情理。有些孩子的悟性并不高，当他把你惹怒了，你惩罚她，她却全然不知道你为何要惩罚他，他只知道或许他错了，却不知道自己错在哪里，等到你的气消了，让他回到课堂，他还会觉得老师很无厘头。

所以以后呀，对于学生的错误要指出来，然后再惩罚，让学生心里明白自己哪里做错了

；对于学生的表扬也要及时，因为这样的正强化会让他做得更好。