宁向东的管理课--17组织的逻辑

组织的逻辑

1 组织的细胞

1.1 观点

1.1.1 清理工作任务,装在不同岗位里,每个岗位不要装满,要装七八成。

1.2 逻辑

1.2.1 杯子不一样大就会产生能者多劳,如果报酬体系不能多劳多得,就会出现劣币驱逐良币的现象。

1.2.2 要重视节点型岗位,各级领导者和联系不同工作链条的骨干,节点性岗位不能推拖,也不能装太满。

1.2.3 任务的波动期要保持动态平衡,例如加班和倒休。

1.3 感悟

1.3.1 人力资源需要专业人士管理,切入运营计划进行组织微调。

2 组织类型

2.1 观点

2.1.1 把岗位分成不同的小组,形成不同的单元。

2.2 逻辑

2.2.1 直线职能制

按职能来组合工作组合岗位。

优点:专业化程度高。

缺点:不同类型的工作之间缺乏交流,协调难度大。

2.2.2 事业部制

可按客户类型分、按产品线分、按地区分。

优点:事前讨论客户合同,把后面的事都想好。

缺点:成本高,会形成竞争形成新的矛盾。

2.3 感悟

2.3.1 没有最好的类型,只有最适合的类型。

3 矩阵组织

3.1 观点

3.1.1 既保留专业化管理,也有事业部管理。

3.2 逻辑

3.2.1 兼顾不同管理目标的要求。

3.2.2 考核全部交给一条轴线,权重大小与公司战略目标匹配。

3.2.3 让不同管理轴上的领导共同承担一些措施。

3.3 感悟

3.3.1 领导者发挥领导力的基础是企业的组织结构和管理制度。

4 管理幅度

4.1 观点

4.1.1 一个人能指挥多少人

4.2 逻辑

4.2.1 任务清晰、程序清楚、结果容易被观察,管理幅度可以拉大,例如连锁超市。

4.2.2 下属的积极性比较高能力比较强,管理幅度可适当加大。

4.2.3 管理层级多,就需要授权和分权。

4.3 感悟

4.3.1 管理幅度不一样,具体问题具体分析。

4.3.2 有效的管理制度是结合自己的业务工作不断整理出来的。

5 组织的水平

5.1 观点

5.1.1 组织互赖越高,战斗力越强,组织水平越高。

5.2 逻辑

5.2.1 分类

并列性互赖。例如高校的各个系。

顺序型互赖。例如高校的招生,教学,就业。

交互性互赖。例如高校专题型科研项目。

5.2.2 好的咨询公司

是否还是自己的观点用PPT重新包装。

有没有应有方法论,有没有针对性的方法

5.2.3 好的咨询报告

最大程度发挥专业能力。

解决互赖问题。

发挥激励、激发的工作单元。

有助于控制、监督机制发挥作用。

5.3 感悟

5.3.1 公司要建立自己的团队对接咨询公司。


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