奥尔夫教学法的创建者卡尔·奥尔夫曾经说过：“原本的音乐是每个人都可以学会的；原本的音乐决不只是单独的音乐，它是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的；原本的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、适合于儿童的。原本性音乐教育是从儿童出发，从儿童所熟悉的语言、文化环境出发，开始基础的教育。”今天的学习，申老师有目的、有层次的奥尔夫音乐讲解与示范，让我重新理解了这段文字的内涵。

在今天的学习中，让我感受最深的是申老师与我们面对面地来感受音乐。通过游戏式、即兴性地示范，自然地、音乐地表露自己对音乐的感受、情感，通过语言、动作、表演和音乐的全面有机结合引导我们学会音乐、掌握音乐。奥尔夫音乐给人以轻松，快乐的学习环境，无论是对儿童还是成人，它都会让你在玩中学，学中玩的环境氛围中，发挥自己的潜能，激活自己的思维想法。

《冬天的花》，在一次次猜想和问答中不知不觉就已经会唱了真的好棒，颠覆了传统的歌唱活动。《春天来了》在对答中无形的学会了歌曲。真是尤其是到了韵律活动《五月五》，大家的热情都被点燃了，儿歌+动作、儿歌+跺脚+拍手、声势动作+劳动号子让人真的感受到了端午节舞龙舟的节日氛围。接着申老师还展示了节奏图谱，让我们认识了新的音乐元素。

奥尔夫的教学原理是：“一切从孩子出发”，今天申老师的分享示范，让我们慢慢了解奥尔夫音乐究竟为什么备受孩子们的喜爱。而我以前很单纯的认为奥尔夫音乐是一个课程，现在才渐渐恍然大悟：哦，原来奥尔夫音乐是一种教学方法，让孩子们在音乐中获得开心、放松、有创造性同时也提高幼儿的参与能力和合作能力。这才是奥尔夫音乐最重要的精华。

下午的父亲节活动真是太感动了，宝贝们对爸爸提出的要求、神秘嘉宾三位妈妈的出现都是满满深情！父亲的爱，沉默无言，难以察觉，但父亲不应该只是一个如山般沉稳的背影，让我们把心中的爱，大声对父亲说出来。

                                        赵秀娟

                                  2018年6月15日