现在家长总是担心孩子在上课外培训的过程中换老师会影响孩子的学习，今天想和大家讨论老师是否应该换及分享一些世界知名院校的教授近期的研究成果。
首先，什么样的老师应该换？
1.让孩子感到厌恶及害怕。
2.教学态度不认真，经常迟到早退，边上课边刷手机。
3.选择教材因循守旧，不懂拓展教材的老师是没有多少货色可教的。
4.光说不示范，或者示范得很糟。
5.感觉跟着这个老师再也学不到新东西了。
其次，什么样的老师才能教好学生？
1.传授知识
最简单也是最基本的每个教育工作者的职责，作为知识传授的媒介，通过讲解的方式把内容传授给学生。她们兢兢业业、勤勤恳恳……如春蚕之吐丝不断，如蜡炬之滴泪不干。
2.内化能力
老师对知识可以融会贯通，并对知识进行了相对深入地总结和归纳，形成了自己的一套经验或理论体系，他们往往不会采取简单灌输的教学方法，讲解也往往可以做到深入浅出，可以给学生带来除知识以外的更多的启发。很多时候这样的老师讲课会非常精彩，让学生们觉得忘了是在上课，对老师的博学叹为观止，从心里产生崇拜，并让学生愿意效仿，并下定决心：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3.启迪智慧
在这个层次，教师应该称为师傅，师傅让学生跟着干，让学生自己在做中去悟到。
师傅要改变的不是一个人的脑子里是不是要多一点知识，而是让一个人去改变。师傅具有的是一种富有感染力的品质，这种品质不止是在他 们擅长的领域内有所彰显，而是弥漫于他们所有的方方面面，所以，他们以他们存在的自然方式给学生们启迪。
他们会发现学习不过是在不断地发现一些障碍，并破除这些障碍而已。障碍破除了，题目就可以迎刃而解了。学习变得简单，变得跟生活中的平凡小事没有什么区别，似乎对自己都有启示。学习在慢慢变成一种需要，是一个人生命的意义。他们已经走在“会当凌绝顶，一览众山小”的境界的路上。
最后跟大家分享，在科学研究上，斯坦福、伯克利等国外名校的教授通过广泛的研究后有一个一致的结论，学生在学习过程中，接受到来自不同老师的信息，会让学生适应和了解不一样的人生经历，通过接触不同的老师，会让学生在学习中减少对某一个老师的个人特色和教学方法的影响。让所学内容变得更加精准客观，让孩子学习变得高效&有利！简单来说，不仅为孩子提供好的学习平台，同时多方面培养学生的技能，既能提高学生的学习能力，又能让学生领略不同老师的经历和人生，扩大学生的认知面。
那么，各位你现在是不是觉得有时候在孩子学习过程中换老师并不是一件坏事那！
