神笔，飞天扫把，阿拉丁神灯，
你的愿望是什么？时光机，直升飞机，王保
读课题：宝葫芦的秘密节选
张天翼
第二个里程碑
规矩，瘦长，拽住，舔手
奶奶总是撵我，一面招手。
出：字典里的撵的意思
李四希望有一条大狗冲我叫喊。
我做过许多好事，淹没庄稼冲毁房屋，
出：
撵、拽
生写生字
学习活动一#
1.默读：默读课文，思考王葆是一个怎样的孩子。
2.圈画：画出关键句，圈出关键词，完成名片信息。
姓名：王葆
身份：少先队员
爱好：听故事
讨厌：洗脚、减剪指甲
愿望：得到一个宝葫芦
幻想，
三个句子，体现特别渴望得到宝葫芦
童话特点：语言的反复
第一次：计算题发愣
第二次：种向日葵
第三次：
很多困难时候，爱幻想
6～10任性的孩子
怕烫，摆手，一面溜开，我怕冷
生读
演一演
光着脚丫，一下地
学习活动二：
1.读：默读故事内容，想一想奶奶说的故事有哪些神奇之处。
2.填：依据给出的张三人物信息提示，完成表格。
3.说：和同桌说一说故事的神奇之处。
人物，情节，共同之处
张三，劈面撞见神仙，得到宝葫芦，要吃水蜜桃，就有水蜜桃
15～16自然段，
板书设计：
形象：先关键句，圈关键词
特点：情节的反复，语言的反复
奇妙：宝物来源，宝物能力
学习活动三：
1.联读：
宝葫芦的秘密节选，赫敏的秘密
2.完成宝物档案
3.和同桌说一说神奇之处。
宝物名：
宝物主人：
宝物能力：
宝物来源：
