任何事物的发展都有其内在的规律，孩子的成长改变也是如此，犹如生长中的竹子，最初的四年间，虽然仅长了三厘米，但其根茎却在土壤里延伸了数百平米，也正因为熬过来这三厘米，所以后来每天才可以以三十厘米的速度疯狂生长。教养孩子的人生哲学何尝不是一致呢。现实中，我们有多少人能熬过这三厘米。我们面对我们的孩子，看似停滞不前毫无起色，或缓慢前行时而反复，我们按捺不住心中的焦虑、恐惧，或悲观失望，或越级跳频，或强行推进，殊不知，违背了孩子成长改变的本质，触碰了教育的天条，最终事与愿违。
所幸自己能够放慢节奏，降低预期，一步一个脚印，缓缓牵引儿子回归学校，尽管过程缓慢或不尽如人意，但始终赞赏肯定，控制情绪，保持淡定，信任接纳儿子做自己。感赏儿子和我同频共振，同质相吸，学习路上循序渐进，自动自发，渐入佳境。这两天夜自修回来后，开启继续学习模式。同时让爸爸帮助购买课外辅导练习，学习状态更进一步。
慢则快，坚信自己会一如既往地坚持，陪伴儿子一起度过那三厘米，加油，亲爱的自己！
投射儿子今天的校园歌手初赛超常发挥，投射儿子学习动力越来越强，投射儿子快乐学习，学习效率高。投射儿子一切如愿！
