开学三周，孩子们的问题渐渐开始显露出来。这几天和老师们交流班里的学生，老问题，新问题不断。
1.课堂上不会听课的同学较多，老师提出任务后，大部分孩子不知道干什么，老师布置的任务只听不动，老师让画的课本，基本上都是空白，不动笔，不动手。不动脑子，拨一拨，转一转，实际操作起来太费劲了。
2.课堂上不听课的孩子日渐增多。多个老师反应，不论上什么课，班上个别几个孩子，至始至终都是让老师发愁的，什么都不听，更气人的是上课说话，严重影响课堂效率和整体的听课效果。屡教不改，工作30多年的老师也是哭笑不得，表示没见过这样的孩子。
3.一个共性，这些孩子中，绝大多数是二胎中的的老二。俗话说的好，老大憨，老二奸，调皮捣蛋的是老三。看来老一辈的话也不是没道理的。这些孩子，调皮，好动，无法听取老师的指令，甚至有的上课和同学说话，下课乱跑乱叫，无组织，无纪律。多次强调屡教不改。能怎么办？任命？
4.个别同学存在心理问题。课堂上时不时的就站起来，伸伸胳膊，踢踢腿，自言自语，严重时会骂人。生活太安逸了，各种问题接踵而至。有时让老师们应接不暇。
面对这样的问题，这样的孩子们，班主任和科任老师还需要多学习，要有足够的经验和方法来应对他们。
