6月11日上午，一处教室里久久萦绕着孩子们深情的诵读声，嘹嘹呖呖，犹如“大珠小珠落玉盘”。让人禁不住驻足倾听，不舍离去。
这正是五年级四班举行的班级“最美声音就是我”活动现场。
教室里没有喧闹，盈满了深情；洗却了肤浅，涵咏着雅韵。孩子们那一张张回味悠长的童颜，展现出的是对古诗词和祖国语言文字深深的迷恋与热爱，那一句句抑扬顿挫的珠玉之声，更让人仿若回到了诗词之风盛行的唐宋时代。
认真执着的马欣彦同学用一首《将进酒》，邀请孩子们与诗仙李白一起指点江山，激扬文字；干脆利索的冯睿，深情演绎《当你老了》，“当你老了，头发白了，睡意沉沉，倦坐在炉边，慢慢读着，追梦当年的眼神”……这缱绻深情的诗句，在袅袅童音的诠释下，竟然别有一番味道，如嗅空谷幽兰； 柔弱娇美的张荷，却非要挑战气势恢宏的《满江红》，没想到，那小小的人儿，竟把全身心融入了诗词，爆发出了震憾人心的魄力！婉约含蓄的张贝怡，以诗歌《老师，您一生都这样站着》，表达了对老师的无限热爱与崇敬，让我禁不住当场泪眼盈盈……
孩子们也被同伴的精彩诵读感染了，从他们久久不息的掌声里，我读出了他们渴望表达的意愿。于是，我邀请全体孩子起立，一起诵读20首古诗。这次孩子们的表现可谓空前绝后，一个个饱含感情，倾情诠释着自己对古诗词的理解与热爱，又一次让我感动唏嘘。
看来，只要我们用心创设情景，给孩子一方展示的舞台，他们就会给我们带来意外的惊喜。
站在这方寸的教室，孩子们用他们澄澈的心灵，用他们唯美的诵读，展示出了胸怀天下，翱翔蓝天的气魄。让我看到了在诗词的浸润影响下，孩子们灵魂的蜕变。他们，虽然还仅仅是一只只小毛虫，却早已有了做蝴蝶的追求和自觉。
相信，不久的将来，我们的面前将呈现出这样一幅壮观美景：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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