安全大本营教室的消防主题已近尾声。小小消防员们在消防主题课程进行期间都展现了自己的独特魅力，下面跟大家分享一二。
1. 不肯进图书区的消防队员
航从入学开始，区域活动时间一次也没有进过图书区。一天户外活动时，航不小心弄湿了鞋。我帮他换上了室内鞋，并拉着他来到了图书区坐下。师：“航，挑一本书和我一起读好吗?”航：“嗯。”他随便从书架上拿了一本《打预防针我不怕》。我接过书，示意他坐下后，就开始读了起来。我夸张的语气和感到害怕的肢体语言让航有了反应。航：“我不怕打预防针，我都没哭，真没哭”。师：“嗯，你真勇敢。知道我们为什么打预防针吗?是生病了吗?”航：“不知道”。这时候到了该准备午饭的时间了。师：“我们下次一起读完好吗?”航：“嗯。”第二天一直到吃完加餐后航也没来找我。我拿着那本书走到航跟前：“航，我们还没读完呢。”航：“那好吧”。之后利用餐前餐后时间跟航共读了几本书。一天的区域活动时间，航在消防大队扮演消防队员。小警察坤开着警车突然说：“发洪水了”。我对航说：“发洪水了消防队员该怎么救援?”航：“我先看看书，书里面有”。
航最爱在集体活动时脱离小朋友，比如做操时躲到树后面，回教室时躲在走廊的角落。师：“航喜欢捉迷藏吗?”航：“我喜欢躲起来。”师：“回教室和老师玩躲猫猫好吗?”航跟着我回到了教室。我拿出《躲猫猫》和航一起玩起了观察游戏。师：“如果下次还想再藏起来的时候来和老师玩躲猫猫怎么样?”航：“好”。师：“做操时躲到树下是为什么呀?”航：“我怕被抓住。”师：“那当大灰狼音乐响起的时候你多到老师身边，老师保护你怎么样?”航点点头：“好吧”。音乐想起后航又远远地跑开了，我赶紧招手：“快来我这里，我保护你们。”航快速跑过来抱住了我的腿，直到音乐结束。
2. 蹦蹦跳跳的消防队员
教室是一个人员空间比较密集的场所，所以一直跟小朋友们强调要慢慢走，不要跑跳。宁和曦曦在区域活动时间从美工区蹦跳到爱心小医院，又小跑去了消防大队。“这俩孩子怎么记不住呢?”我心里嘀咕。师：“宁和曦曦能告诉我你们在美工区画了什么呢?”俩人回到美工区，齐声说：“我们画完了。”师：“你们能给我讲讲这是画的什么吗?”两人你一言我一语地争着说自己的故事。师：“宁，你画了四种自救的场景，都比较完整。愿不愿意去其他的区域跟小朋友分享一下呢?”宁：“愿意愿意，曦曦和我一起去吧”。师：：“小小宣传员要以身作则，教室里慢慢走哟”。蹦跳是因为需要老师了呀，差点误会他们。
3. 需要帽子的消防员们
“这是我先拿到的！”，“我先拿到的！”。硕和佳为了一顶消防安全帽吵了起来。我蹲在他们俩中间，两人都一只手拽着帽子的一角不松手。师：“我先保管帽子好不好?保证不让别人拿走”。“不好”，两人异口同声说道。师：“那现在两个人，但只有一顶帽子怎么办，你们想个办法吧。”硕：“我们石头剪刀布吧。”佳：“好。”硕得到了帽子，说：“过一会给你带。”
航跟庭也为这顶帽子吵了起来。师：“消防大队的小朋友一起来想想怎么解决人多帽子少的问题。”航：“我们两个人都不带帽子了。”师：“庭，你同意吗?”庭：“嗯”。宝：“我们可以去做一顶帽子”。师：“这也是一种办法，谁愿意去试试?”队长硕：“我们都去。”师：“那要是有人报警，消防大队就没有人了呀。”队长：“那航和硕去吧。”硕和航：“好”。
孩子们每个人都个性十足，每天都有新变化。小小消防队员们大步向前奔跑吧！
