回家刚推开门，女儿就紧张的迎上来，“妈妈妈妈！快看看弟弟的手。”又闯啥祸了？
弟弟几乎是被姐姐硬拖过来的，强拽了手，展在我面前，有些浮肿的手背上粗糙的布满了颗粒样的小疙瘩，破皮又结痂的那种，皴了？我问儿子，姐姐说，我一拉他手，觉得粗粗的喇人，当时也以为皴了，细看才发现是被人挠伤的。啊？我又仔细看了看，确实不是冬天的皮肤皴裂，怎么回事？和谁打架了？
儿子开始叙述同学怎样拿他的书本，怎样抢夺，怎样相互追打，最后被同学逮住双手全被挠出血印，“右手灵活，很快挣脱了，所以右手轻，左手笨，没有逃离”儿子轻描淡写的似乎有些得意的说，为他胜利的右手骄傲了一下子。我询问他为什么拿他书？儿子说不知道，可能是我老坐那吧！他经常摔我铅笔，摔我书。“你是怎么处理的？”“有时我和他追一会，打一会，有时我不理他。”我一时无措，不知该怎样处理这件孩子间的胡闹或者是游戏，孩子并没有恶意，只是好玩而已，只是发坏要引起儿子的注意好让儿子和他玩而已，这样的事时常发生，我都是让儿子自己处理，可是这次儿子受了伤，性质不一样了，“以后不和他玩了。但是以后一定要告诉妈妈”我太累了，简单的处理了这件事。
晚上睡不着想起这件事，觉得自己处理的很不得当，只不过是逃避而已，儿子从上一年级以来，向我倾诉最多的是同学给他起的各种侮辱性的外号，都是围绕胖和黑展开的，我也很无奈，不喜欢打小报告的我总是教儿子用智慧的语言去反击，或者幽默的化解，或者不理会，为此我和儿子讨论过好多次，最主要的是不能为此生气或介怀，那就中了起外号之人的诡计，更不能自卑，因为我相信同学们不是恶意的，只是调皮和捣蛋，只是想引起你的注意，如果暴跳如雷，他们会很骄傲，因为戳中了你的弱点，会变本加厉觉得好玩至极，所以不动声色不理不怒，他们自会觉得无趣而灰溜溜的走了。要是你高兴，用你聪明的大脑，智慧的语言驳他几句，也不失为一种游戏和对自尊的捍卫。儿子每次都高兴收场，我在保护儿子的自尊心，怕他受到伤害，当然，也是教他如何走自己的路，不要太在意别人的目光。
可是这一次，我却不知道如何给他正确的建议，我不太建议用拳头维护自己，更相信智慧的力量，但孩子还小，尽管读过很多这方面的历史故事，但运用我都不行，况且孩子，如果父母不能站在比较理智和正确的方向给予引导，孩子自己处理不了时，孩子的无助会使孩子偏离正确的航道而受伤害，更糟糕的是也许他会闭紧了嘴巴，不再向我敞开胸怀，因为从我这儿得不到有效的帮助，想到这儿，我一阵紧张，老师！对！老师会给我指引，作为家长该如何处理孩子在学校里发生的冲突。
记起一位母亲完美处理孩子的学校事故的事例，没有让孩子受到委屈，也不是袒护孩子的错误，而是仔细询问事件的经过，准确判断过错方的责任，及时维护孩子的利益，让孩子有安全感，但并不是每一位家长都能准确的判断事件的性质和责任，不是过之让小事情升级，就是不及让孩子憋了委屈，我的谨小慎微更是会损害孩子的心理健康，一味的隐忍和退让，会不会让儿子变得和我一样懦弱？……
这个晚上，我要失眠了。
也许，该读史了。
