部编版六下语文第二单元的训练目标是读名著，学会写“故事梗概”，我们 以《鲁滨逊漂流记》为阅读载体，开展语文、美术、科学、体育、心理、信息等多个学科的跨学科学习和综合实践活动，加强跨学科教学研究，提升教师的跨学科教研能力，创设游戏化的学习环境和生动的活动情境，培养学生的合作能力、实践能力、创新思维、解决问题的能力。我们设计了“关于故事梗概的写作练习”；设计了“思维导图式的阅读会”；设计了“鲁滨逊漂流记式的旅行攻略”；设计了“科学探秘—木筏漂流”的项目式学习方案，总之，我们感到开启课外阅读的“融合式教学”是可以达到拓展阅读、深入阅读的目的。
2023-06-16
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