知识不过是潜在的力量，只有将它组织成明确的行动计划，并指引它朝着某个明确目的发挥作用的时候，知识才是力量。
就如今的文明世界所知，所有教育体制的一个“脱节之处”，均在于教育机构没有教会学生在获得知识之后怎样加以组织和运用。
他要胸怀大志，不要错把短暂的挫折当成失败，这和伟大的工业领袖安德鲁·卡内基鼓励年轻的商业副主管要为自己设立远大目标一样
无论成功还是失败，商业交往都是关键的因素。
读《思考致富》 - 草稿
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