二零一五入学，剪发成了我的生活难事。我头发偏硬，无烫染习惯，只消单剪稍微冲洗下即可，发现周围理发店，大多价格太贵，剪一次，花销太大。
小时候，祖父骑单车，带我到旧巷找老师傅修发。老师傅的理发铺，简陋，但老师傅和蔼，手艺又好，价格实惠，一来二去，找老店理发，这个习惯，从小到大，我一直保留下来。
入学后某一天，我再次走街串巷寻觅老店。走过校外一个街区，发现树林下，一盏螺旋式的理发灯光悬挂于墙，微弱着亮着。前去一看，貌不起眼，名字是贝尔克，似一洋人英文的汉语音译。
进店，简单，没有理发店那种专业规模花里胡哨的东西。进去瞄了一眼墙面上的价格，表上显示，单剪十五元，相对学校附近动辄三四十，价格上还是可以接受的。
店家一家三口，男女二人，此刻左右开工。到我剪发时，我前面那个镜子Wifi上写有两个汉语拼音，加上一串零八年日期。从中可见，这夫妇孩子生于二零八年。
女人身型细瘦，一脸凶相，不得以接近。男人矮壮，健谈，容易沟通探讨。感觉夫妻二人是不是闹了矛盾，保持冷战。
后头剪得还行，觉得价格实惠，便常来剃发。来年，可能发觉同行皆涨价，这家店，也涨到二十。店家发起了一个活动。
但是我发现基本上每来一次，女人打罵呵斥孩子。父亲基本上，都不说一句话，任由妻子打骂。以为孩子年幼调皮，家长正常监管，也就无过多在意。
二零一八年，五月下旬，头发渐长。晚饭后出发，到店后，一家三口都在。这个点，人不多。孩子刚放学，正在店内桌子写着作业。除去我之外，就我和一个中年人等候。
女人给旁边客人剪头发。剪着剪着，不时，女人如以往一样，又在呵斥孩子。我坐在旁边，近在咫尺，都能感受到女人那股怨恨。
从女人不断的抱怨中，我听出孩子在写的是英语作业，他需要读相关所学段落，然后进行录音。
我侧头小声问孩子父亲，孩子几年级，作业具体要求么。父亲小声告我孩子四年级。也和我扯了一些关系学习上的事情。
头后面被师傅料理的差不多，边上的男人剪完了付款走人。这时，女人停下到桌子边身边，肆无忌惮地，直接开骂孩子， 你磨磨蹭蹭，现在几点了，英语作业怎么做那么久。
后头女人，强行辅导于她，语气强硬。孩子沉默，面对母亲的责骂，他开始变得十分抵触，默默反抗。母亲嗓音，狠毒，最不希望的局面发生了。
这位母亲还打了孩子。
从动作里他声音弱小，后头，他几乎已经是不敢读的状态了。我生了一种帮助的想法，想给孩子指导一下的想法。母亲提高分贝，继续施压。这时，我从镜子里看到一个女人走了进来，猜是隔壁店的老板娘，她将几个棒棒糖放在孩子书桌边，大概也听了这么久骂孩子，想通过给吃糖的方式，化解一下紧张的氛围。
给我剪头发的孩子父亲，他目睹这一切，至始至终，都是缄默的，他在聆听。任凭自己的妻子打骂。他一直在默许这种情况，好像妻子，教育孩子是理所应当的。
这孩子是不是亲生的呀？细想可怕，没曾想，这孩子遭受的责罵，不知不觉，已经有三年了！
这时，听见孩子读“shoes”一词，他读对了，但是母亲，强行纠正，说他读错了。我不知哪里来的勇气，把自己的把头转入一侧，直接告诉孩子母亲，老板娘，他读对了。母亲转过脸，一脸的怨气未消样子。又说了他一通不是，仍旧坚持自己的想法。
我心里有个念头，我想暂时“营救”孩子的目的。一来帮助其逃离母亲的责骂，二来通过暂时辅导，帮助孩子晚上暂时完成作业，我告诉孩子父亲，我是英语专业大三学生，有过授课经验。你可让我看看孩子的作业。
剪完了，我冲洗完毕，坐在孩子边上，看了孩子的作业本，很简单的作业题，上面是关于服饰的单词。孩子一开始有些认生，后头我调整口气，赶紧进入教育状态。耐心地将他课本里的先一个一个，单词细细的抠出来，给孩子领读一遍，帮助他纠音。
发现孩子，其实也乐于配合我。他读得并非不正确，他读对的，我则继续鼓励他，读错的单词，我则放慢，重复这个读音。
孩子，感觉并不差，孩子有一个特点，一下粗的音，一下细的音，我让他用正常说话的语气就好。
最后，我让孩子，又尝试读了一遍，孩子倒也十分配合。我其实尝试营造出一个轻松的环境，孩子慢慢也更上读音。整个氛围是一种很轻松的，很愉快的。
最后是句子部分，孩子在could you , photo of ，连读这两个地方略有卡壳，但是我还是依旧鼓励他。
我和孩子说a photo，of you 这个地方，中间两个o，像不像两孩子打架，两地方出了问题，需要把它们俩划开。
后头，我给这个孩子，设计了两个小目标。首先，我把两个段落分开，分成两部分。给孩子设立两个目标。孩子点头，第一个段落我让他读三遍，让他获得一种小的成就感
跟读的方法，鼓励的方法，一次临场的运用。我觉得还是很有效果的。后面男人倒也免去我的理发费用。
母亲的高压，这个孩子，难以在短时间愉快学习，我觉得学习语言是必须要在一种很愉快的环境下进行。暂且让这个孩子远离母亲的责骂，以一种教育者的身份，施以一种正确的学习和辅导做法，这是我所应该做的。
只是今晚帮助孩子，但是未来，很难说了。
