作业1:记录一段真实生活中的人物的语言，或者是两三个人物的对话。（可以先录音下来然后逐字打出来）

“大伯，这里！这里！……”

“看到了，看到了……”

“几年不见，都快不认识了”

“确实有好几年没见了，嘻，是不是变胖了？”

“是比以前胖了点”

“这要是在路边碰到，可能就走过去了”

“有那么大变化吗”

“嗯！”

“好了，不说了，我们先回去吧。”

作业2:学习张爱玲外貌写作风格，自己写上一段。

今天她穿了一件大红色尼龙连衣裙，裙摆蓬松如束，显得人都被拉高了一样。面如瓜子色皙白，鼻梁上架着一副半边框的黑色眼镜，透着喜悦的眼神。见我向她看去，便抿嘴微微一笑。我也微笑着轻轻的点点头。

作业3:写一个人物的动作片段，普通的日常的动作，具体的细微的动作，走路做事说话时的身体姿态。

外甥直直的看着橱窗中展示的各色玩具，我喊了几声，“走了”。他好像没听见，还是用手扒在橱窗上。我便提高了嗓门，“牛牛，我们走了啊”。他依然不理会，气的径直走过去，一把抓起了。突然被拧起来，吓得他爪子乱舞，嘴里嚷着“我不要走”，然后就呜呜的哭了起来。又哭了起来，我的一脸气愤被他瞬间化解，剩下的是无奈，只能苦笑地说：“舅舅带你去吃你最爱的冰淇淋好不好？”

他还强行甩着小胳膊扭动着身子，五官纠成一团，挤着眼泪说：“不要，我要光头强，呜呜……。”

我把他放下，不耐烦地对着他说：“之前不是买过了一个了吗？”

他一嘴哭腔地说：“那个太小了，我要这个大的……。”

我无奈地说：“那等下舅舅给你买一个大份的冰激凌好不好？你再这么吵，等下你妈又要打你了。”

显然还是他妈能治他，现在只剩下抽泣。我顺势说：“好了，走了，带你吃好吃的去了。”我一把抓起他软软肉肉小手向前走，他没有抵抗，只是很不甘愿地摆出下括号的嘴，鞋子在地上拖着，全身的重量都压在我手上。