看多了美国漫威的电影，对各路英雄可谓是如数家珍：超人、蜘蛛侠、绿灯侠、蚁人、钢铁侠......可是，屁屁超人？屁屁侠？我还是第一次听说，你确认，我听到的不是皮皮虾吗？
没想到，一翻开书，读了一小段，我就被深深吸引了：在神秘小学里，有个神秘的班级，里面有位神奇的学生，他会放神奇的屁——每天上学都不用妈妈接送，只需”噗“地一声，就能从家里飞到学校来。多么有趣的念头！多么大胆的幻想！就连我这个成人都觉得，要是能拥有这样神奇的本领，不就可以随便地飞来飞去，再也不用担心堵车浪费时间了吗？
越往下读，越觉得故事贴近孩子的生活：屁屁超人用超能力，帮助同学取下挂在树上的纸飞机，还拿回幼儿园小朋友的气球，就连老师上课忘记带课本，屁屁超人也是自告奋勇地去拿。这样的情景，发生在你、我、他孩子的身边，屁屁超人，是一个拥有特别力量，却乐于助人、心地善良的好孩子啊。
除了内容寓教于乐，故事的文字也是大有讲究。这是一本经过特殊设计的”桥梁书“，帮助孩子从”图图文“到”图文文“再到”文文文“阅读，通过进阶阅读来跨越阅读障碍，在孩子和书籍间架起了一座桥梁，是阅读氛围成熟的先进国家的一种图书设计方式，帮助孩子开始尝试独立阅读的习惯。
在我看来，这样的书籍对孩子大有裨益，一方面，书中的用字遣词考虑到幼小衔接阶段孩子的识字量和词汇量，在此基础上有一定提高，孩子即使有不认识的字，也能磕磕绊绊地读个七八成懂；另一方面，书中并没有出现拼音注释，这一点让我很是喜欢，不仅页面显得干净清爽，也锻炼了孩子的识字能力。
本书作者林哲璋，供职于台湾台东大学儿童文学研究所。有一段关于他的介绍深得我心：”他听说儿童文学是一、全家福文学——小朋友读，爸爸妈妈也读；二、长寿文学——小时候读，长大后当了爸爸妈妈读，老了当上爷爷奶奶也有机会读。又听说：每个大人都曾经是小孩！便开始——信奉浅语的艺术，希望作品能得到“未来的大人”及“长大的小孩”的喜爱“。
浅语的艺术！多么令人感喟又赞同的一个词。讲给孩子听的故事，不需要高深复杂的词汇，不需要百转千回的转折，只要简单、快乐、有趣，就够了，就像我们的孩子一样。
至于我自己，不禁想起了台湾女作家三毛，她就曾谦虚地表示，自己因为书读得不多，写的文章中大抵没有什么复杂的字。或许也正是因为这样，三毛的作品，读起来才让人觉得由衷地生动平实。
有时，真的是越简单，越快乐呢。不妨和孩子一起听听《屁屁超人》的故事，想想儿时天真可爱的梦想，也许，你也会不由自主地笑出声来呢。
