2017年10月9日 生活日志16篇
老三放学回家跟我说：妈妈，小明同学跟我说，他妈妈不让他跟我做朋友，因为我去他家玩的时候兜里有200元钱的事。
是吗！那你当时听到这事的时候心理怎么想的啊？我就想知道她妈妈为什么不让小明跟我玩。那你问他了吗？我还没来得及说，他就跑出去玩了，明天再问问他。好的，那你问完把结果告诉我。好的。
晚饭后孩子又和我探讨了这个问题，我把我的意见给了他，和他一起分析了整个过程，正向的引导孩子思考，首先告诉他，小明很诚实的跟你说了这个事，把你当朋友，无论怎么样，你都要感谢他，其次你反省自己哪里做的不好，孩子很肯定的回答，他在小明家里没有做让人讨厌的事情，也没有把小明带坏。顺着这个话题又谈到了孩子的学习，适当的讲了一点点道理，也用自己亲身的经历告诫孩子要好好学习。
【Think】
1.孩子放学回家就跟我说这事，是孩子对我的信任，我很高兴，但是当时没有表达出来，显然对孩子不够尊重，没有做好身教。
2.孩子回家就说这件事情，说明他很在意这个事，担心真的失去这个朋友，又不知道怎么做，所以想得到妈妈的帮助。
3.我没有当时就给孩子做出回答，而是把问题又抛给了孩子自己，让他去处理，去体验，这样会更深刻，他会去思考自己的一言一行，去处理好，因为他要把结果告诉我。
4.孩子再次跟我探讨这个事，说明他心理没底，想看看我对这件事是什么态度，这时我需要帮助他分析，时机把握的好，不求不助。
5.孩子反省自己没有把小明带坏，是因为自己带200元钱的事，钱是我给的，所以我要给孩子讲清楚，就教会孩子在什么情况下去跟小明做有效的沟通。
6.孩子似乎听懂了，最后告诉孩子只要自己做的对，不要在乎那么多，做朋友是相互的，不是单一方面的，在说我是不赞同小明妈妈这么做的，不过还是尊重她的做法，反思自己吧。
7.这件事情反应出孩子在某些方面还是不让人喜欢，在学校朋友少，很在意现在的朋友，这样容易妥协一些事情，容易失去原则，需要慢慢建立孩子的自信心，培养他的独立意识，多采用案例告诉孩子如何跟同学相处。
