今天，听说那个跳楼的孩子，是因为写打油诗骂了老师。
说是这老师夫妇俩都在一个单位，男老师有事了就让女老师帮助看班，女老师发现一学生写的八句顺口溜是骂老师的，也就是骂她丈夫的，这女老师就找学生谈话，学生不承认。女老师就说：我给你妈发微信。老师发了微信，这学生家长没回。老师又说：我给你妈打电话。然后就翻家长电话号码本找电话。就在老师找电话时，这学生转身就跳楼了！
就这几秒钟的事儿，就在几秒钟之间，一个鲜活的生命结束了！
有人问：是他妈来到之前跳的还是他妈来到之后跳的？有人答：是他妈来到之前跳的！
听到这里我忽然想起紫雨老师的每个人都是灵，以及亲子之间超强的感应力。
虽然母子相隔相距几十里路，亲子之间灵性的相通让妈妈也感应到了什么，促使着妈妈急匆匆的往儿子那里赶，只可惜没有能够在之前赶到亲爱的儿子身边！
这就是阴差阳错？！这就是今生来世吗！！
在惋惜痛心的同时不能不让我们反思！
孩子可能一直是佼佼者的感觉，生活顺，学习好，受挫少，抗挫能力弱，接受不了自己的不完美！听说是700分以上的成绩！
可能是家庭一贯管理严格，家长期望值高，孩子一直是家长心中的完美无暇的宠儿，家长接受不了孩子有任何瑕疵！以至于孩子恐惧老师请家长！
老师方法简单粗暴，一味想要自己想要的结果，却没有站在孩子的立场想问题，没有想想孩子为什么会这样写，没有以孩子的心里揣摩事情的前因后果！
听说这两位老师都是80后，也是年轻呀！
说到年轻，又让我想起儿子的老师说过的话：他去6班拖地，我看见了走进去问：杨**，你是替谁值日？接着是生硬的回答：谁都不替！我自己想拖不行啊？！声音又高又冲！那是下午吃饭时间，有学生，还有送饭的家长，我当时气的呀……？！我说好，你想拖你就拖吧！
老师说着还下意识地拍自己着自己的胸口，我能够感受到老师当时的气恼程度！
接着老师又说：我这这么大年龄了你这样冲我，我气着我还忍着，那要是碰到年轻老师，那火气上来还不打你呀……？！
现在想想儿子老师的话，真的是万分万分感激老师对我儿子的接纳和包容！万分感恩万分感谢！！
对待青春期的孩子，需要智慧，更需要忍耐！就是我们的爱不完里的打断停止、舒缓接纳吧，在这些过程之后的基础上才是智慧和方法 ！
此刻，忽然想起陶行知三颗糖的教育故事，我不禁肃然起敬，脱口而出：我太敬佩那些教育能成家的了！真心敬佩！！
就在写间书的此刻，我真心感觉，不只是家长面对自己的孩子，就是老师面对自己的学生，也有必要学习爱不完，学学怎样理解、接纳、认同、欣赏表扬学生，在遇到不同问题时先打断停止，给到自己情绪缓冲的时间，然后再以同理心去理解认同接纳学生现状，而不是即刻的强烈对抗，让双方都无退路！！
如果老师能够像紫雨老师说的看到事情的两面性，以“既看到不好的一面，也看到够好的一面”的方式跟学生交流，那事情的结果也会是完全不同的！
听说这老师夫妇俩被一次次地问话，精神备受煎熬！可是孩子的父母又如何承受得了呢？！
在惋惜少年的同时，也为老师和家长难过！！
再次深深感恩感激爱不完！
再次深刻体会自己能够有机会学习爱不完是何等的幸运！！
再次深深感恩紫雨老师和锦明老师的智慧引领！
再次深深感恩感谢接引我来到爱不完的任桃师姐的接引帮助和指导！
感恩拥有！珍惜拥有！！
