好坏学生
世界上没有所谓的真正的好人和坏人，也没有绝对纯真无邪的小孩。
所以，也没有绝对的好学生与坏学生。
好学生有时候会做出一些坏事，坏学生也会做出一些好事。
只是，相对来说，好学生做好事的机会更大，而坏学生做坏事的机会更大而已。
这一切都是由我们的思维定式和观念，以及对方的行为举止而决定。
一名好学生
最近就发生了这样一件事情。
一个学习成绩相对较好的学生，家里也有一位非常在意他成绩的母亲。
在我看来，这应该就能大体上推断出，他是一位会自觉完成作业的学生吧！
事实确实如此，但也不总是如此。
爱学习，并非每时每刻都爱，始终有疲倦时刻会到来。
他的母亲关心他的学习，也并非每时每刻都关心，极可能由于一次性的疏忽，没有发现他犯下了一些错误。
我之所以一开始认为，他是一位会自觉完成作业的学生，之所以形成这样的印象，是由他之前的表现，家长的关心程度，以及我的思维定式所决定的。
好学生也不交作业
这一次的作业，他没有交。
组长告诉我原因，说他的作业只做了一点。
如果要我给你们形容一下，那么就只做了十分之一，剩余部分全部没做。
我很诧异，他这次的举动很颠覆我的认知。
在我看来，他就应该自觉完成自己的作业，而且，他的家长应该会监督他的作业呀！
上学期期末，他的练习手册掉了，家长都会来学校，要求我们给他再准备一套。
我很认可他家长对他学习的在乎，所以，我把自己的一套，给了他。
一个自身比较自觉，而家长又比较严厉的家庭环境，居然还会出现这样不交作业的情况？
那究竟是什么原因？
如果说，是因为我发布的作业量太大，以至于没做完，那为什么其他学生都能够完成呢？
如果说，他会自觉完成作业，可是他这一次也没有完成啊？
如果说，他的家长会督促他，会监督他，可这一次作业，似乎也遗漏了，没有监督啊！
糟糕的未来
当这件事情摆在我的眼前的时候，我就想到了很多未来的场景。
他开始对学习不上心，经常不交作业，不认真完成作业。
于是，在以后的某一次测验当中遭遇滑铁卢。
家长知道后，要么会找学生的错误，或自己的错误，要么就会来责问我。
为什么他的成绩下滑了？是因为我教得不好吗？
无奈
很多时候，作为一个老师，挺无奈的。
尤其是家庭作业，注意关键词“家庭”。
如果，他这一次没完成家庭作业，以后也不完成，一次又一次的作业都不做。
由于没有对新鲜知识点进行深化巩固，所以他在一次考试中考差了。
这应该赖在我的身上吗？
那我究竟应该怎么做才算得上一位好老师？
怎么做才能让他愿意完成作业？
怎么做才能让他的家长收起疏懒的心，认真监督一下他的家庭作业？
现在的部分家长，一旦孩子考差了，就会认为是老师教得不好。
其实，孩子成绩不好，是有很多原因的。
这篇文章当中，孩子的懒惰和家长的疏忽，也是导致孩子未来差成绩的原因之一。
所以，孩子学习成绩下滑，不应该只去指责教师，当然教师也要承担一些责任。
很多时候，原因不仅在教师身上，还在学生、家长身上。
要找多方面的原因。
当然，这毕竟是困难的，因为人总喜欢在别人身上挑毛病嘛。
不过，我要做的事情，是联系一下家长，将情况讲清楚，然后自己这边再对这名学生做一点教育工作。
