由于之前一直没做记录，所以第一次记录是“2周2个月-2周8个月”，以后会及时更新。啼宝看书从来都是自己从书架上拿，所以，他对每本书的喜爱程度比较容易体现出来，希望对打算开始给宝宝读绘本的妈妈能有一定的借鉴作用。
《好饿的毛毛虫》——艾瑞·卡尔
这本书，主要讲述的是一条毛毛虫从卵—破茧成蝶的过程，中间有他乱吃东西，有一些对于数字方面的理解，还特意为了孩子理解数字的意义，把纸张大小做的不一样了。
这应该是我给他买的第一本大师的绘本，当时的自己还不太会给孩子选择绘本，所以从网上搜了很多绘本大师的知名作品，还有一些博主发表的关于适合2岁宝宝读的绘本，就给孩子选择了这本卡尔爷爷的绘本。当时买回来，没有感觉到啼宝有多喜欢，我自己也不懂名师作品的精髓（毕竟本人没读过绘本，且不懂美术嘛），就是给孩子读上边的文字，带着孩子发现里面的小细节。后来，有很久的一段时间，啼宝没有读过这本书，再次拿起来的时候，是在疫情那段时间，突然发现，说话不太利索的啼宝，已经能把这本书读下来了，用了大约2分半的时间，虽然中间会漏掉，会出错，但是大概意思表达出来了。
《My Mum》《My Dad》——安东尼·布朗
《我爸爸》《我妈妈》内容很简单，就是安东尼·布朗画的爸爸妈妈，讲了一些关于爸爸妈妈的特点，他们的温柔、呆板、努力、高大等等，从各方面都能感觉到他们对宝贝的爱。
这两本书我给孩子买的英文版，因为觉得内容简单，可以试一下让宝贝接触一下英文原版的绘本，算是英语启蒙的作用吧，想让孩子自己去发现英文单词的意思。虽然是英文的，虽然啼宝听不懂，但是阻碍不了他对这两本书的喜欢，事实证明，最吸引孩子的还是那些图画。慢慢的，他开始跟着我读一些单词，开始自己说中文告诉我这页是什么意思。当然，直到现在，很多地方他还是不理解，并且他也只在意自己喜欢的那几页，不过，我觉得这些都不重要，好书的意义就在于反复阅读嘛，我相信在以后每一次阅读中，啼宝会发现更多的惊喜。
《小熊进城》——安东尼·布朗
这本书讲述的是小熊进城后，接触城里的生活、动物们，拿着自己的魔法铅笔营救被警卫困住的动物们的故事，里边夹杂着作者站在动物角度去看到的一些人类，同时也表示有一些动物已经适应了人类给的安逸生活，而没有再去追求属于自己的自由。
这本书是啼宝读的安东尼·布朗“小熊系列”的第一本，当时一共买回来四五本绘本，他最喜欢读这本，接连几天翻来覆去的读，大约1个多星期以后，他就能自己给别人讲这本故事了。
《小熊总有好办法》《小熊的童话大冒险》《捉小熊》——安东尼·布朗
这三本书内容较《小熊进城》简单，只不过这次是小熊拿着魔法铅笔去解决自己遇到的困境。绘本里穿杂着一些咱们小时候读的西方故事，比如三只熊、巫婆那页会有咬了一口的苹果...也会有很多对动物的表情描绘，文字非常简单，但是孩子非常喜欢，以至于我把书还回书店后，啼宝跟我哭了好几次，我又给他买了这些绘本回来。
由于啼宝看书的速度很快，花费很高，正好啼宝幼儿园小朋友的妈妈开了一家书店，我开始给他借书。由于他当时对于《小熊进城》的喜爱程度非常高，所以我第一时间给他借了安东尼·布朗的小熊系列。虽然故事简单，但是孩子非常喜欢，以至于我把书还回书店后，啼宝跟我哭了好几次，我又给他买了这些绘本回来。
《走进森林》——安东尼·布朗
这本书讲述的是小男孩一天醒来后找不到爸爸，然后去给奶奶送蛋糕的路上发生的事，以及到了奶奶家、回到家里的事，读前边一页会觉得有点害怕，下一页却是温馨的情景。依旧是安东尼的特点，混杂了很多西方故事，比如金发女孩、三只熊等等。
这本书是我本人喜欢上安东尼·布朗的原因，之前听说过一句话——“绘本不只是给孩子读的，大人也要读绘本”，这本绘本让我不禁感慨“大师就是大师”。这本书初读时，我会觉得有点恐怖，不适合给孩子读，但是读过很多次后，会发现，这是关于孩子痛苦、不安、阴暗等方面心理教育的，不只是故事情结对孩子性格的阴暗面有教育意义，并且繁杂的画面之中处处有惊喜，比如奶牛身上的斑点、奶奶家房子上的耳朵、阴影处的三只熊、森林里的狼...可以培养孩子的发现能力，这本书真的值得孩子一直读。
《威利的奇遇》——安东尼·布朗
这本书讲述的是威利去到各种不同的地方，经历各种各样的奇怪事情，有点像孩子的梦境。
这本书主要是培养孩子的故事想象能力，但是对于2周半的啼宝来说，显然不太适合，但是有几页他还是很喜欢的，会经常挑出来那页让我给他读。期待他有一天突然能读懂这本书。
《小凯的家不一样了》——安东尼·布朗
这本书比较适合即将迎来二胎的家庭，讲述的是早上爸爸出去接刚出生的妹妹和妈妈回家，爸爸兴奋地告诉小凯“咱们的家要不一样了”，小凯就对家里所有的东西进行了想象，想象中有美好的事物，也有恐怖的事物，啼宝看到变成大猩猩的沙发、怪兽的眼睛等等，会跟我说害怕，还有水管的尾部变成了蛇尾、踢出去的足球破壳飞出了鸟…安东尼的绘本，永远能发现惊喜。虽然这本书只要针对的是即将迎来第二个生命的家庭，不太适合啼宝，但是啼宝还是很喜欢读这本书的，毕竟，图画处处有惊喜嘛。
《朱家故事》——安东尼·布朗
这本书讲述的是一个家庭故事，故事的开始说到了家庭的优渥条件法，家里的两个儿子和爸爸都不懂得家里女主人每天料理家务的辛苦，经过一些事情，最后家里的四个人重新分工，家庭和睦起来。
书中主要是想表达家庭分工问题，本书运用了很多细节处理，出现了很多猪的图案，充满了幽默和隐喻。啼宝比较喜欢书中的那些猪，他会自己去发现每一处的细节变化，我很少干涉他，虽然这本书已经读了3个月，但是，有的地方那些细微的变化，他还是没有发现。我相信好书是需要翻来覆去看的，等着他自己慢慢去发现这些小惊喜。
《大卫不可以》、《大卫上学去》——大卫·香农
大卫系列主要是作者把自己小时候画的一些画，和对小时候的一些回忆，创作的绘本。很明显他是真的站在孩子的角度在阐述童年生活，孩子们很容易理解，且容易感同身受，个人觉得大卫系列作为孩子的入门级绘本非常适合。
《大卫不可以》是给啼宝买的第一批绘本，本书内容很简单，孩子很容易理解。读这本书的时候，啼宝刚过2岁，很多事情还是不理解，偶然有一次我发现啼宝吃饭的时候，在玩食物，我跟他说“大卫，不可以玩食物”，他竟然真的停下来了，并且立马跟我说“不可以玩食物”，从此之后，真的没有再玩过食物，至少到现在为止没有。同样的事情也发生在彺墙上乱写乱画上，家里被他画了之后，他自己有一次要读这本书，翻到第一页，他跟我说“我也乱写乱画了”，我问他“对吗？”“不对”“以后不画了，好吗？”“好”，至今为止就真的没有再画过。
《大卫上学去》是我从书店借的，这本书啼宝读了不到10遍，算是他读的遍数非常少的一本了，可能是因为没有去上学，所以不太理解吧。
《出发，刷牙小火车》——久保真知子
这本书把牙刷形容成小火车，有嘟嘟嘟、刷刷刷、呜—的声音，语言简单，这本书是一个3岁宝妈推荐给我的。
这本书是作者的处女作，刚开始接触并且不喜欢刷牙的宝妈，强烈推荐这本书，内容简单，有意思，啼宝大多数刷牙的时候都会跟我读里边的内容，虽然到现在为止，啼宝还是不喜欢刷牙，但是至少能做到每天晚上刷牙了。
《牙齿大街的新鲜事》——安娜·鲁斯曼
我是为了孩子刷牙，买的这本书，也是一个宝妈推荐给我的，当时买回来的时候，啼宝2岁5个月，显然，这本书的文字数量对于他来说太多了，而且很多故事情节，他很难理解，所以当时一度只能读前边几页，就要换书读了。我也没有管他，换就换，但是他偶尔还是会拿出来读，听不下去了就继续换书，这样的过程持续了2个多月。带他补过一次牙之后，他突然就整本书读进去了，作为老母亲，真的很惊讶他的进步，我感觉这本书的文字可能得上万了。作为过来人，建议这本书不要作为孩子刷牙的启蒙书，孩子需要时间去理解和接受，但是刷牙这件事真的等不了，必须立即行动。
《是谁嗯嗯在我的头上》——维尔纳霍尔茨瓦特、沃尔夫·埃布鲁特
这是一本非常幽默的知识类绘本，作者用一个可爱的小鼹鼠的形象，带孩子们认识各种动物的粑粑。这本书是一个3岁多的宝妈推荐给我的，事实证明孩子都很喜欢这本书。这本书买回家已经四个月了，至今他还是会偶尔拿出来读，并且，他还会质疑书中的一些描述了，比如说书中形容羊的嗯嗯是咖啡色的球，啼宝那天突然告诉我“这不是球，是咖啡色的石头嘛”，我再仔细看图画，真的更像石头…
《我不敢说，我怕被骂》——皮姆·范·赫斯特、妮可·塔斯马
这本书主要讲述的是莫伊拉从早上起来就开始犯错误，然后不敢告诉爸爸妈妈，然后就是又一个，又一个错误，都憋在她心里，最后因为这些错误吃不下饭，又把肉偷偷喂给了家里的两只狗，心情非常糟糕。然后爸爸妈妈发现莫伊拉的情况，来问她，她说了出来，爸爸妈妈没有责备，反而更担心的是莫伊拉的成长。
作为母亲的我，真的很喜欢这本书，因为小的时候，发生这种事的时候，我都是被骂的那个。整本书，从开始到结束都体现了莫伊拉的幸福家庭和爸爸妈妈对她的爱，并且也时刻提醒我们这些父母，怎么去疼爱和教育我们的孩子。当然，啼宝也非常喜欢这本书，书中的每一幅画面都充斥着幸福，我想孩子也能感觉得到，现在啼宝无论我是不是强迫他做了什么事情（比方说必须洗的手之类的），他虽然会不愿意，我也会着急，但是他会告诉我“我不喜欢”。我训他的时候，他会安静下来告诉我“妈妈，别生气哈”，然后我会平静的跟他讲事情的原委，希望他能进步。不知道这些情况，跟这本书有没有关系，但是我真的推荐所有的宝爸宝妈跟孩子一起读这本书，无论孩子多大了，这本书都适合读，真的很治愈。会让孩子明白，无论发生什么，无论父母怎样对他，都会一直爱他！
《我喜欢自己》——卡尔森
这本书主要讲述的是猪小妹欣赏自己的故事，主要是想建立孩子对自己的自信和遇到困难挫折之后的不断尝试。内容很简单，啼宝不是很喜欢读这本书，可能是不太适合他的年龄了，具体原因我也不太想的出，反正读的次数着实不多。比较吸引他的也就是书里对猪小妹的形容，卷卷的尾巴、胖胖的小脚之类的了。
《花婆婆》——芭芭拉库尼
这是一本自述类绘本，以作者的一生为主线，教育孩子们如何去面对人生和未来，个人觉得不太适合这个年龄段的孩子，可能6、7岁的孩子读起来更能理解她要讲述的东西。啼宝到现在为止也只是读了前几页，也能够记得前两页的内容，后边的要不就是不读了，要不就是睡着了，真正读进去的就是那几页而已。我相信会像《牙齿大街的新鲜事》一样，啼宝会在某一天突然爱上这本书的，会真的在思考他的人生的。作为一个过来人，我希望啼宝可以很早就明白人生的意义，可以尽早规划自己的人生，可以找到自己喜欢的且有意义的事，可以活出自己！
《我把妈妈变成了鳄鱼》——高科正信、小林美佐绪
这本书有根深蒂固的日本文化，不止体现在故事情节，也提现在菊千代对妈妈的想象上。买这本书，完全是因为我自己，因为我脾气不好，有的时候难免对孩子发脾气，我希望孩子可以通过看这个故事，帮自己想到一个办法，去面对这么凶的妈妈，毕竟我不想孩子的童年留下什么阴影。没想到，书拿回家，啼宝非常喜欢，看了很多遍，生活中他也真的用到了。
这本书是啼宝2周半的时候买回来的，买回来后半个月左右，有一次，我着急出去，跟他喊“快点儿”，他自己还在玩他的，并没有打算行动，嘴里唠叨着“我把妈妈变成了鳄鱼”，哎，真的想哭又欣慰，哭的是，无论我怎么着急，他依然该干啥干啥，并不想理解我的心情，欣慰的是，孩子找到了方式发泄自己对妈妈的不满…即使现在多了很多书，他还是会偶尔拿出来读一下这本，还会经常说到里边的很多词语来形容我。
《做个骑士不容易》——居雨乐、克劳德·K·杜布瓦
这本书讲述的是球球出生就与众不同，披着盔甲，从幼儿园是小朋友们的中心人物，到上小学之后被冷落，再到后来遇到和自己一样与众不同的小洁，两个人相知相伴的故事。这本书主要传达的是想让孩子们正确认识和接纳自己，勇敢做自己，明白每个人都是与众不同、独一无二的，要懂得尊重和欣赏身边的每一个人。
很喜欢这本书要传达的意义，欣赏和尊重是我们一生都要学的课题。这本书刚拿回来的时候，显然不是啼宝的菜，可能是因为作者的图画并不是很精彩，没有五颜六色，都是用的很柔和的蜡笔颜色，很简单的绘画风格。但是，过了一段时间，可能是因为那段时间疫情，家里一直没有新书，他就自己拿出来这本书了，也读进去了，虽然不算特别喜欢，但也不算不喜欢，对于他来说，可能只能算是很平淡的一本绘本吧。这里边传达的意思，希望可以慢慢渗透到他的内心，希望他可以做一个发光的孩子，照亮身边人。
《一年四季》——艾莎·贝斯蔻
这是一本知识类绘本，主要是想告诉孩子们小时、一天、月份、季节的意义，坦言说，这本书，我显然买早了，对于这个年龄的啼宝来说，实在很难理解。但是在我读这本书的时候，惊讶于翻译的厉害，竟然可以把瑞典话翻译到中文之后，语言竟然那么美，并且有的地方还非常押韵。很多词语对于啼宝来说太难理解了，但是他偶尔也能读下来一次，也会问我“妈妈，这个是什么意思”之类的，估计他听不懂这本书里的几句话吧。他对书里对小时的描述那一页比较感兴趣，可能是因为语言比较押韵，他现在能背下来那段话“1和2去散步，3和4二重奏，5和6吃大餐，7和8出门玩，9和10割干草，11、12，哎呦哎呦，颠倒颠倒”。
《小鹿斑比》——菲利克斯·萨尔顿、索菲·勒伯特、库奇卡
这是一个关于爱、成长和生命的故事，用小鹿斑比的成长过程影射人的成长过程，让孩子学会独立。这本书我第一次给孩子完全读下来以后，默默咽了一下泪水，很感人，作者不仅想要传达孩子的成长，还有他对动物与人和谐相处的期盼。但是，啼宝还是一直没有真正意义的读下来过这本书，一是因为文字太多，二是画风不太像他平时读的那种风格，三是内容太深奥，他不理解，但是他还是会偶尔拿这本书让我读给他听，虽然还是读不了完整的，但是我觉得他最近读的越来越多了，马上就要读进去了。未来的时间很多，我会好好陪孩子读每一本好书，无论他记得多少，无论有没有用，我只是想把读书作为陪伴他的一种方式。
