周二的感赏与投射（116）

晚饭过后，大女儿主动完成叽里呱啦的英语。随后我提醒大女儿该写作业了。幼儿园的汉字：“左、右、门”，每个写3行，当她看到作业本的时候，说：这么多作业，我写不完。我：你还没有写呢？怎么就知道写不完？一个一个写，慢慢就写完了。她开始有情绪，变得烦躁。我离开，出去跑步了，半小时后回来，看到她写了一行字，其它没写，站在客厅中哭。我：怎么了？你怎么哭了？她：我写不好，写不完。我：先不要自己吓自己，先不要想这个字有多困难，想想一次写一个，坚持总有写完的时候。妈妈小时候写字也觉得很难，可是妈妈会调整自己，克服困难，最后这些作业都会做完，而妈妈在学习的过程中也学到了知识。快过来吧，座在这里，妈妈和你一起写。她坐在了桌子旁边，开始写字。嘴里说：妈妈，我写字没有老师写的好看。我：老师几岁了？她：40岁。我：老师从6岁开始写字，现在40岁，她写了多少年了？她：34年。我：对啊，老师写了这么久，练了这么久，你才写了两个月，与老师相比，你写那么短的时间已经写这么好看了，以后你的字一定会超过老师的。我帮她舒缓情绪，克服困难，她慢慢的就写完了。我立刻表扬她：看看，经过你自己的坚持，这个汉字的作业不是已经完成了嘛，表现的很好。接着她写拼音的作业，我看了看拼音问她：这几个怎么说啊？妈妈已经不会了，你这个小老师要教教我。她：读ie ue er.我跟读，接着说：记得在幼儿园好好学，回来教妈妈。女儿很高兴的把拼音写完了。接下来是做数学，她打开数学本，又有点情绪了，说：这么多，我算不完。我打开她之前写完的作业，让她自己看，以前算20道数学题也很快做完了，今天只有12道数学题。她看完后不说话了，应该是自己给自己力量了。立刻开始算题。当算到第8道题的时候，她又开始哭了：妈妈，好难啊，我不会算。我：是吗？那妈妈和你一起算啊。她不哭了，很快就把剩下的4道题做完了。当把这些作业全写完的时候，她的心情立刻变好了。我说：今晚写了这么多作业，给你奖励小红花。她开心的笑了。
总结：今晚女儿情绪不好，但是坚持完成了作业，真的值得表扬。我允许女儿有情绪，接纳女儿的情绪。因为学习了课程，在女儿出现情绪的时候，及时帮她舒缓，克服阻力。感谢自己冷静，感谢自己学习，感谢自己不焦躁，平静而有效的引导着女儿。给自己拥抱，为自己加油，继续学习吧！
感赏先生为小女儿读故事书。感赏先生正常上班下班，晚上继续工作，先生辛苦啦！
感赏小女儿自己整理书包，并要求我给她拍照片。小女儿---你好棒呀，妈妈很喜欢你哦。
感赏公公接送大女儿和小女儿上下学。接送大女儿学习书法，感赏公公饭后清理厨房的卫生。
感赏婆婆做了米饭，煲了汤，准备了青菜。感赏婆婆帮忙收拾衣服。
投射自己有时间有流量可以学习课程，投射自己心情喜悦。投射自己拥有乌黑亮丽的头发，投射自己可以长胖一点，投射自己的付出有回报，宇宙粑粑是爱我的，投射自己的工作可以轻松愉快的完成。投射自己手上、身上的湿疹悄无声息的消失。
投射先生有更多的时间学习吸引力的课程，投射先生遇到任何事情/问题/困难都可以圆满的得到解决，投射先生心情好，投射钱宝宝爱我们，常常光顾我家。
投射两个女儿早起床。投射大女儿早起上幼儿园，热爱幼儿园的生活。投射大女儿对学习有兴趣，从学习中可以获得成就感。投射小女儿早起去亲子班，在亲子班玩的开心、吃饭饱饱。投射两个女儿相亲相爱。
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