[语文]
1. 书写作业：
拼音作业本
2. 拼读作业：
请家长在家让孩子先练读，练读好后家长考查，把不熟的和没读的圈出来，再反复读，直到读准为止，下周拼读考试，内容就是这两张纸上的
（请要孩子带上动作读：左手点音节，右手比划声调）。
第一张
拼读A
第二张
拼读B
3. 阅读作业：
每天坚持至少30分钟的阅读。今天每个孩子都发了一本《阅读存折》，请家长把相关信息填好，每次孩子按规定完成了阅读量的，请家长给孩子记录“存入”1元钱，期末时给孩子兑现金，现金用来买什么，家长根据孩子自身的情况定夺。
封面
填写内容A
填写内容B
4.每天阅读，近期建议家长以各种好习惯培养的书籍为主
5.请家长给每个孩子准备一个文件袋，便于以后装各种资料
文件袋
[英语]
我们学习了14，15面课文, 学习了 sit, stand, open, door, window等新单词，补充了close 这个单词，作业：
1、指读课文；
2、尝试改编 I see the moon 这首童谣;
3、完成12面活动
另，《第三模块听读签字表》已发，请您查收。
== 国庆后周一收《第二模块听读签字表》。==
请您及时签好字，10月8日让孩子带来学校。感谢您的支持与配合。
[数学]
看数的合成，说、写、背加法算式（如下图）。
算式
[国庆假期实践活动]
下周主题班会课，让孩子们分享自己的调查与感受
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