最近经常有小朋友找我聊天，聊天的内容大部分都是关于学习。我发现很多问题都有共性，而且有的问题本身就是问题。
1
老师，我下学期开始认真还来得及吗？
当然来得及，任何时候开始认真都来得及，更何况你还是一个十六七岁的孩子，你的人生还未开始，怎么会来不及呢？可是，你为什么要从下学期开始呢？为什么不是从现在开始呢？那么长的假期你为什么不能好好利用呢？
真正想学习的人都是从现在开始的。但凡有人跟我说我要从什么时间开始认真学习，我都是不相信的。既然想学习，为什么不从现在开始呢？打算从某日开始的，到最后依然会是老样子，即使学习，也坚持不了多久。
2
老师，我努力了。
经常有学生说“老师，我努力了，可是我的成绩却没有进步。”当我问他怎么努力的时候却答不清楚了。
我一直都觉得“努力”是一个空洞的词，说“老师，我努力了”就是一句空话。
如果你真的努力，请告诉我你每天在完成老师布置的作业之余多做了几道数学题，多背了几个简答题，多默了几个单词。如果这些都没有，就不要跟我说你努力了。
3
老师，我有目标的，我的目标就是考大学。
每次问及小朋友有没有目标的时候，几乎都会给我这样一个答案。请问你想考哪所大学？那个学校的录取分数线是多少？你现在的分数与那个学校的要求差距大约是多大？一问三不知。请问你这叫目标吗？这只是你的理想而已。
真正的目标是应该符合SMART原则的。不知道的自行百度，你不是整天没有手机难受的吗？
如果你真的以考大学为目标，就问问自己，现在的成绩与目标大学的要求差多少，为了达到大学的要求，准备各门分别提升多少分，每学期大概提升多少，怎么提升……这些细化的问题，全部能够回答清楚了，你就可以行动了。
4
老师讲的时候我都听懂了，可是过几天我就忘记了，考试的候又不会了。
老师讲的时候你都懂了，你自己又去做了一遍没有啊？
没有！
计算机课，老师讲操作的理论时，你觉得很简单，就那几个菜单点点就好了。但是自己不去操作过几天让你去做，你会吗？不会。为什么？找不到菜单在哪里了。哦，你知道的哦！
只有自己亲手操作一遍你才会印象深刻，只有亲自操作一遍你才会知道自己的不足之处。
不会烧饭的人看别人烧饭也很简单，不就放掉调料炒炒熟嘛，你来炒一个试试。
5
我认真学习了，可是考出来的成绩还是跟上次一样。我就放弃了。
亲爱的孩子，你见过种子种下去立刻会发芽的吗？
见过，在动画片里。
确实，只有动画片里或者童话故事里的种子种下去才会立刻发芽，但是长大之后你也知道那是骗人的。
你把一粒种子埋到土里，今天浇点水，没发芽，明天浇水再看看，还是没发芽，连续三天你都浇水了，还是没发芽，你就放弃了。你放弃的是不是太早了一点，你的心是不是太急了一点。
种子在地下已经酝酿好准备破土而出的时候，却因为你长期没有浇水而枯萎了。
6
老师，一天多做一道数学题目有用吗？
你去做了吗？你没做怎么知道没用？
你知道你一天多做一道题目，一年就比别人多做多少吗？你高中三年又可以做多少吗？你高中的典型数学题有几道吗？不清楚去问你的数学老师。
你知道0.99的365次方是多少吗？
1.01的365次方是多少呢？
1.02的365又是多少呢？
做一题的成效并不显著，但是你坚持做下去的复利是很惊人的。
7
老师，我觉得我整天都在学习啊！为什么我的成绩还不好呢？
你真的有整天都在的学习吗？如果是我，我肯定做不到整天学习。
如果你确定你是整天在学习，请你尝试着去记录你一天的学习内容和时间，从早晨起床开始记录到晚上准备睡觉结束，就按照时间——事件，记录，一周后你再理直气壮的告诉我你整天在学习，好吗？
不记录不知道，记录的结果会吓你一大跳，到时你就知道问题在哪里了。
8
老师，你看我笔记这么认真，为什么成绩还是那么低？
你的笔记确实很完美，可是你记笔记的目的是什么？你的笔记记录之后可曾认真看一看？
记录是为了更好的回顾，记录是为了消化，你有没有把老师讲得知识内化成自己的，记得再漂亮都没有用。
笔记上看不懂的你可曾去问过，哪怕只有一丝的疑惑，你是去问过了，还是放过了？
不要追求表面的东西，我这么说不是让你把笔记记得乱七八糟的，而是让你清楚记笔记到底是为了什么。
学习中的问题很多，不是一篇文章就能够解决的。在此我只想让你知道，学习是一件有目标有方法有行动的事情，学习需要持之以恒的行动，一朝一夕的努力是没有用的。
