序
经过了半年多的思想斗争后，我还是决定本学期结束后，我会辞职，不做教师了。但当即将离开这个职业时，盘点年多的教师生涯中收获了什么，当我忙于应付与各种事务时，五年不经意间流走了，我当年曾想过，在学校里学习的圣地中我自己也能有点时间去学习，可事与愿违，根本不用担心你在工作中不充实，学校早将你的时间安排好了。什么都即将成为职业生涯的一段历史。吹去一切厌倦与疲惫的尘埃，唯有学生的闪亮的笑脸、同事们共同工作的愉快时光和“老师”这个美好的称呼，这也许就是我在这五年多中获得的！这五年多的经历和感受需要被记录下来，需要进行思想的梳理，特写了以下文字，与我的同事、我的学生共同回忆在学校的日子。但静心去想，这个职业确实伟大，伟大在于不厌其烦的教导，伟大在于不计较重复，伟大在于不消计较。在日复一日中创造着神奇，塑造着孩子们的心灵。当即将离开学校工作岗位的时候我突然觉得应该为我们的职业和我们的学生写点东西。
第一篇关于我与教师这个职业
我，女，典型的80后，一位有着5年教学经验的教师，同时兼任着班主任。
小时候在我的心里教师这个职业有着无数的光环，在上小学时，大家喜欢写“我的理想”这一类的作文，大家无非是写：当一名光荣的人民教师，当一名医生，当一名警察……这些无比崇高的职业，还清晰的记得我写的就是“当一名人民教师”。自己心里很满足，因为当时学习好，觉得这个理想可以实现的。
中考时，学校有部分学生打算考小师范，目的能快些走上工作岗位。母亲曾说觉得教师是份不错的职业，尤其适合女士。我倔强的表达了我的意愿：我要考大学。
高考后报志愿时，关于师范类大学的招生我一眼都不看，我真的越来越不喜欢教师这个职业，当时为什么，我怎么也说不上来，大概看惯了高三老师们疲惫的身影。终于如愿，我上了非师范类的大学，学了当时热门的专业。
大学毕业，当时的热门专业已成冷门。幸运的是，大学期间学生工作的经历，我去了我喜欢的江南水乡，做了自己喜欢的工作---管理，而且是总经理助理。
本想着我的职业规划就在人力行政管理这条路上走了。没想到自己却被当时教师的薪水所吸引，居然就稀里糊涂的还有一些欣喜的心情，这样我就成了一位人民教师了，实现的小学时的理想，违背的高考时的志愿。
用时下很流行的词，在喜欢的职业和高薪水面前我很纠结。
（连载，待续）
