作者：天鹅
校对：桂香
编辑：杨荷 桂香
和孩子一起和面、调馅儿，包素馅包子的时候，同时听着樊登讲书《你好，我好》。书中说人有三种模式：父母、成人和孩子…听着听着，我忽然想起了前一天晚上，儿子跟我说的一件事。
当时儿子上小学三年级，他的语文老师，也是我的同事，曾经因为儿子不做作业、不听课，对儿子说：“你知道吗？当初你妈妈跪下来求我，让你到我班里来，你却…”这句话对儿子伤害很大。每当聊学校里的事，儿子首先会想起这位老师，这句话，而忽略了其他许多有意义有价值的事。然而过去快6年了，我才知道。
我沉默了一下，问儿子：“你现在是孩子吗？”儿子笑了笑。我又问：“你做过父母吗？”他又笑了笑，也没说话。过了一会儿，我又问了一次：“你做过父母吗？”儿子若有所思地微微点头，“嗯，应该是有的。”
“你能想到是什么时候吗？”我轻声问道。儿子沉默不语。我缓缓地说：“你之前提到，三年级时语文老师对你说的话。你当时有什么感受呢？”我能感受到他内心的反应依然强烈，愤怒的情绪依旧存在，“他那样说你，我很生气，很愤怒！”
我继续问道：“当时你听到这样的话，为什么没有告诉妈妈呢？”儿子很快回答：“我怕破坏关系。”我更加理解了他的想法：“你是担心，如果告诉我，我可能无法很好地处理这件事，或者会让我感到难受，这是你不想看到的。而且你担心我和同事的关系也可能会受到影响，对吗？”
儿子点了点头。我接着问：“所以，你当时选择了不说？一方面觉得老师那样做伤害了你，是不对的；另一方面又觉得妈妈没有能力处理好，所以你选择了自己默默承担，保持沉默，是吗？”儿子轻声回应：“是的。”
我感慨道：“那么，你是不是在为一个孩子模式的老师和孩子模式的妈妈承担了很多？”儿子停顿片刻，很认可地点了点头。
现在，我和孩子的关系相比之前已经好了很多。当我理解到这些时，我轻松自然了。我说：“儿子，那时的你是不是在扮演老师和妈妈的父母？”儿子点点头，表示认同。我选择了静默，没有直接表达什么，只是回忆和体会着。稍后，我对儿子说：“其实你是有表达的，只是没有用语言直接说。”
这时，儿子一边擀皮，一边笑着说：“我不写作业。”我回应道：“是呀！我记得那时你跟我说过，在语文老师上课的时候，你和其他同学一起大声说话，导致老师无法继续上课。老师很生气，甚至愤怒到无法教学。而你却说自己当时很开心。”我平静地说完了。
儿子却说：“我不记得了。”我回答：“可能吧，但妈妈记得很清楚。因为当时你说自己很开心，这让我印象深刻。我在乎你的感受，所以记住了这件事。你当时愿意告诉妈妈，说明你觉得和妈妈说是安全的，信任妈妈。”儿子笑了，说：“是。”我接着说：“虽然我很看重你的开心，可是也没能给你更成熟的指导。”
就这样，我们聊完了这件事。包子也做好了。这件事对我们来说很重要，虽然后续可能还需要补充和深化，但这次的沟通已经很有意义了。孩子大口吃了自己做的三个大包子，津津有味。
