来源：赵周老师拆解《成功心理学-发现工作和生活的意义》64-65页

收获：读一本书，最重要的是根据他判断自己的情况，并学以致用，更高端的是提炼他成为自己的新观点和新做法。

引言：类似于三级拆书家分享的读这本书的目的，要解决什么问题。

确定迷蒙是一种状态，不是一种行为。

有人认为迷茫时因为没有目标-----不是哦，迷茫是因为目标不清晰

有人认为学习可以改变------对头，就是要增加能力突破迷茫

突破迷茫的方式----不是收集干货、打卡哦，而是解决问题

内容：判断迷茫、能力突破迷茫、赋能。

迷茫是对成长有压力，对未来不确定、对自己不认可的状态，通过休息、热衷改变等等都不会改变。

比如定年计划、热衷收干货、坚持打卡，等等如果你不确定，或者说你没有根据自己的实际情况进行目标选择和鉴定，你就不会摆脱迷茫。

通过五个问题，周老师诠释了迷茫的内容

能力：认识自己的技能、应用自己的技能、挑战自己的技能

拆书法：RIA  把书转化为应用，书不是重点，应用的人才是重点。你如何应用才是读书的目的。

举例《杜拉拉升职记》中杜拉拉的聪明才智左右逢源，周老师说“这是职场人的悲哀，我们所羡慕的杜拉拉关注了他人需求、满足了上上下下平级等的需求，却忘记了自己，四处谄媚，求得合作，是个失败的职场人”。

《成功心理学》为什么很多人不想看，一成功定义的片面，单向度太高：权钱，二路径简化--坚持呀、努力呀，三不尊重人，没有自我只有目标。

能力突破迷茫三个问题：

你的价值观是否指引你的路，你是否清晰目标与能力的差距，你的工作是否和兴趣相匹配。

（未完待续）

结尾：