早操问题仍很突出，在老师看不见的地方慢走，队列问题已经基本解决（常规组女生队列不错），同一组同学有掉队现象。以组的形式考核，同组相互督促，相互鼓励。计时，驱动学生跑起来，计时工作可以交给学生（轮流来担任）。
晨诵，在办公室读《先知》中《论罪与罚》。准备第一节课——武松，课程推进的有点慢。我感觉到了孩子们对武松课程的兴奋，齐唱《好汉歌》，“武松打虎”情节的各种疑问和解读，很有趣，动作片加艺术片。武松，家中只有哥哥一人，他相信政府，后来他相信那些给他施恩的人，他有一身的本事，他却找不到那个“识货的人”，政府让他一点点失望，他一步步堕入恶的深渊。……
时间不知道去哪里了，一上午就过去了，大课间继续解决男生3407的午休吵闹问题，让学生认识清楚问题所在，为什么不能吵闹？怎么解决？还需要时间（拖时间成了我解决问题的一个方法，管理的一个笨方法）。
下午共读《德语诗学文选》，从一无所有到知道那么一丁点，悲剧，引起人的怜悯和恐惧，让人的道德得以净化。对理论的透彻理解真得很有必要，觉得自己还需要修炼，多读书！
班里一个孩子因身体原因需要签订协议，整了半天，家长着急赶飞机就走了，下次这个事情一定提前全面考虑，提前做好安排。
晚上南明微演讲，各具风采，我坐在最后一排，听得有些走神，演讲需要练习，我会怎么讲我会讲一个什么故事，或者分享一个怎样的观点？感谢点评嘉宾的技术指导和内容点拨（虽然还没有眉目），很受益。今天就这么过下去吧，备明天的先知。
历史老师发来贺电，几位同学的历史作业很不错，不说了直接上图。
一个孩子在活动室踢纸箱（上课不吭声，下课特别活跃）
晚上见一位家长，与家长的沟通技能仍需要练习，但是，有个前提，就是付出自己的真心。教育的路很长，不顺。最近情绪控制得不够好！
