图片发自简书App
吴*阳上课时经常做小动作，作业稀里糊涂经常写错，上早读时读着读着课文就睡着了。他长相厚道不狡猾，个子挺高，身体强健，爱举手发言，思维比较活跃，是个聪明孩子。
这天，上早读时他又睡着了，我就让他站着。下课后和他商量这次考试要是考85分以上，就豁免他，可以坐下听课，他同意了。哪知考试他只得了68分。上课时，他转向后面站着，我知道他“牛”了，就没有理，心想：孩子气还挺大。
昨天上课让学生写篇作文，发现他竟然蹲着还面朝后边，也不写作文。我一想，肯定是牛脾气没耍够呢，依旧没理。下课了，课代表说，吴*阳没有写作文。我说，没事，正发牛脾气呢，不要理，等牛脾气发完了，再理他，效果要好得多（以此表明不是不理他，而是时间未到，以免惹麻烦）。课代表笑着进了教室，她是个聪明孩子，心领神会。我嘱咐她我说话不要对任何同学讲。
今天一大早，吴*阳就拿着作文本来找我。打开一看，整整齐齐两页，符合八年级同学字数要求。看他态度虔诚，就和他再次约定，期中考试要考及格。他高高兴兴地回到座位坐下了。看他喜滋滋的样子，我心里暗笑：真是个孩子！
对于这种孩子气还挺重的八年级学生，暂时的冷处理还真有效果。
