寒假攻略三：看几本好书
一朵火焰
寒假，为丰富学生的假期生活，一些学校纷纷布置了假期读书任务。马鞍山实验学校也不例外，我校开展的寒假主题读书活动为“星阅心愿”，寓意对新年的祝福与对美好生活的祈愿，旨在让学生通过优秀图书的阅读汲取精神养料，积极参与到读书交流和分享活动中。
活动流程
线上线下阅读——测评收集孔明灯材料——集齐材料合成孔明灯——书写心愿并放飞孔明灯——创作分享阅读感悟——获取系统报告与排名——学校评比奖励。
阅读篇目
一年级必读：《北京的春节》
选读：《跳舞吧，小雅》《吉莉娅数星星》
二年级必读：《花婆婆》
选读：《月光下的肚肚狼》《罗西想当发明家》
三年级必读：《佐贺的超级阿嬷》
选读：《松鼠先生和月亮》《凯琪的包裹》
四年级必读：《枫树山的奇迹》
选读：《向着明亮那方》《胡桃木小姐》
五年级必读：《狼王梦》
选读：《西雅图酋长的宣言》《特别的女生萨哈拉》
六年级必读：《青铜葵花》
选读：《蓝色的海豚岛》《黎明开始的地方》
阅读指导
课外阅读的目的之一在于多积累知识，怎样积累呢？俗话说，好记性不如烂笔头。培根说：“做笔记使知识准确。”因此我们要指导学生学会做笔记，以巩固阅读的效果。
1.不动笔墨不读书
“不动笔墨不读书”是指在书页上留下阅读的痕迹，或是简单的勾画，或是有感而发的批注，或是为文字配上插图，或是在贴纸上写下自己的疑问等等。用自己喜欢的颜色的笔来标注不同的词语，或动词，或形容词，或成语，等等。也可标注自己喜欢的句子。还可以用不同的颜色来勾画人物的语言。
当然，绝不止于于此。还可以用符号来表示，比如：
～～（曲线）：划在文章优美语句下面。
△△（着重号）：标在句子关键词下面。
===（双横线）：划在文章关键句子（过渡句、总起句、中心句等）下面。
——？(疑问号)：用在有疑问的词语或句子末尾。
2.画图理清情节或思路
我们在读书的时候，有时候为了能更好地抓住文章主干，概括主要内容，经常需要绘图，现在很流行的思维导图就是其中之一。今天我们介绍一种更简单的的“鱼骨图”。我们以《大马从梦里来》一书的第一章《大马大马，离开梦的国度》为例，在这一章中大马两次救了欢天、喜地姐弟俩，我们可以尝试将这个情节画一画鱼骨图。第一步：画一条主干骨及鱼头，并将要解决的问题写在鱼头之上。
第二步：画大骨，注意与主骨呈60度角，从鱼头往鱼尾方向填写主要事件。在此处即用简单的文字概况出欢天、喜地两次逃跑并获救的经过。分别是逃跑——得救——逃出火魔又遇巨狮——再次获救。
第三步：在大骨上画中骨，注意要和主骨平行。中骨上主要写该事件发生过程中的主要细节。比如，姐弟俩逃跑时惊慌失措的神态描写、动作描写；得到大马解救的过程；凶恶巨狮对他们的威胁等等。
一张简单明了的鱼骨图就这样制作完成了。同学们，你们学会了吗？试着在今后读书的过程中多用一用这种方法吧！
3.写读后感
下几期内容我会分低、中、高学段给大家介绍如何写读后感。敬请关注！
作者简介：一朵火焰，这是一朵爱阅读、爱写作、爱思考，内心温暖的火焰。湖南省报告文学协会会员，岳阳市作家协会会员，一级语文教师。
