学习能力的强弱很可能决定一个人成就的高低，这种差距，短时间内看不出来，长期的累积，学习能力强的人的成就，超过学习能力一般的人很多。
对一个成年人来讲，最重要的不是你学什么，而是你怎么学。跟我讲三个有关学习的技巧。
第一是学通一个老师。
换而言之，学习最感兴趣的人，如果想要学习管理学，就去看德鲁克的著作，了解他面临的问题，遇到的挑战，人生的转折。学习他是如何解决这些问题的。当然，也能在他的文字里，学习到管理学的独特思想。大神有很多的作品，必然要耗费不少的精力和时间，不是只看他的一部分著作，去读他所有的著作，然后把他的著作作为一个线索去读影响他的人的著作，才能真正学通一个老师。
在了解「learning how to learn」的过程中，发现了一个叫Scott Young的美国人。他曾经花一个月时间专门学习绘画技术，一个月的时间让他就达到了这个水平，但是他的绘画技巧是自学的，从网上找视频资料，然后再刻意练习。他的方法技巧，我们也可以去学习和模仿。他不仅仅研究如何画画，他用一年时间，上完麻省理工大学本科四年的计算机专业的课程，33门课，而且还取得全A的成绩。如果有兴趣可以去了解下他，学通他。
第二叫做搞懂一个问题。
德鲁克说每三年他会选择一个问题，或者一个专题研究。日本有一个咨询顾问，叫大前研一，你可能知道，他每年都写一本新书，选一个专题研究。
如何选择一个问题？
围绕工作选择一个你感兴趣的问题，成为它的专家。按照解决问题的方式学习，不是根据学科划分，一个复杂或者深刻的问题，通常都是跨学科，想要真的弄懂，必然要耗费大量的时间跟精力。
然而，在你真的弄懂之后，你不仅仅对问题有更深的理解，对学科也有更进一步的了解。
比如，近几年比较火的话题，「区块链」，想要弄清楚它，你至少要去查阅密码学和经济学相关的资料。
而且还远不够，一个新的技术，没有足够的书籍查阅。
但是它也会有它的底逻辑，它的出现到底能够解决什么？是否真的有用？应用学相关的知识可能就能帮上忙。
新颖且复杂的问题，涉及的学科可能就更广，当你能够在学科之间自由穿梭，就具备解决问题的复杂问题的能力。
第三是做好笔记。
把研究或学习的东西，用文字的形式记录下来，形成有逻辑框架的知识体系。
计划的复习这些知识点，会加深学到的知识。当学到的知识越多，很可能会找到他们之间的联系。
音频内容层出不穷，你想要他人把知识或见闻，灌输给你。之后，你没有任何笔记，一周之后，可能你只记得非常感兴趣的点，而一个月后呢？
这个过程，给了你一个错误的信息，你以为你是在学习。其实是另一种消耗时间的方式，只是你会觉得好受一点。没有联系的思考，记不劳。
现在，新的知识越来越多，在课本中学到的远远不够，想要不被时代抛弃，坚持学习，是必经之路。在时间面前，人人平等，而好的学习方法，是拉开人与人差距的有力武器。
