尹建莉老师的书中提到给孩子"自由"是给三种权利：尝试权，选择权和犯错权。
为什么要给孩子这种自由呢？因为这才是实现对孩子真尊重唯一的路径。
我自己实践发现，给孩子尝试，选择权比较容易做到，但是犯错的权利很难。这可能是每一个家长最挑战自己的地方。
尤其是将选择权与犯错权一起，试错权交给孩子的时候还是很挑战我的。经过糖的事件以后，虽然当时的我不断调整控制的节奏，直到最近我才发现只有真正放下控制了，孩子就会自己管理自己。如何真正放下控制呢？这次孩子因为吃糖和肉太多，积食上火了。我没有第一时间提醒儿子控制吃糖，让儿子感受到过分吃糖的后果-晚上屁屁痒得受不了。帮他消除难受以后，孩子继续吃糖，这次我连提醒都不说，支持了儿子用零花钱买糖。儿子这次很自觉的分了四天吃。
现在是为了吃糖的问题。以后我可能还要面临儿子的兴趣班的问题，如果儿子尝试过了以后都不愿意学了，我会怎么做呢？还是给他自由或者逼着他坚持下去？
我想通过日常给孩子尝试一些小问题的试错权，让孩子知道选择的后果需要自己承担。这样面临大问题选择的时候他会不会更认真郑重一些呢？
所以我给孩子自由，尊重孩子的自我，最终是希望他能自己为自己的选择承担后果。而不是我帮他选择然后成为我期待的样子。我需要不断的提醒自己！
