这两天又重新阅读了《正面管教》这本书，总结比较实用的内容供大家参考，都说家长是孩子的第一任老师，这话一点不假，育人先育己，如果家长都做不到，何来要求孩子呢？世界上任何的工作都有岗前培训，唯独做父母的没有岗前培训，孩子既然生了，就要有责任养，这是几乎所有的家长都知道的最基础的道理，但是怎么养，养成什么样子？有多少家长真正的认真思考过呢？ 正面管教这本书就是能帮助我有效的梳理做父母的整个思路，不管你的孩子是多大的年龄，都能帮助你做到觉察和自省，进而促进你和孩子的亲子关系。
正面管教是一种既不用严厉也不骄纵的方法，它以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能。
这句话其实非常符合我的期待的教养方式，从教育目的看，它是非常完美的，但做起来的确是需要家长修炼一番的，还好疫情期间我算是基本做到了。说实话，既不严厉，也不能骄纵，这个度其实很难拿捏，需要你和孩子进行磨合。过于严厉可能会丧失孩子的自信心和自尊心，进而导致孩子的安全感不足，过于骄纵，会使孩子迷失方向，以自我为中心，缺乏责任心和同理心，这两种情况都会使得孩子进行错误目的行为，进而离我们想要的孩子越来越远，那我们要怎么做呢？
一、 要用和善而坚定的方式，我理解的和善而坚定，和善是对孩子的尊重，是一种温柔的态度，坚定是对我们自己的尊重，是有原则的和底线，这两者结合是可以让孩子很舒服的并且心服口服的和你达成一致。
二、这里还提到的相互尊重，我觉得特别关键，有时我们可以想想，大多数家长和孩子可能起初就是由于孩子写作业磨蹭，最后上升到俩人的情绪抵抗，导致孩子被贴上“不听话”的标签，家长被贴上“坏妈妈”的标签，其实我们可以想想最初到底发生了什么，最后就上升到彼此贴标签，进而不欢而散了呢？我们还可以想想当我们给孩子贴上不听话标签的时候，我们有没有尊重到孩子呢？我们又做了多少以“爱”为名义的不良行为，才反过来又导致了孩子对我们的不尊重呢？其实这和情绪是可以互相传染的是一样的道理，尊重也是相互的。如果我们首先不能做到尊重孩子，又何来要求孩子尊重我们呢？所以我觉得放下身份，像朋友一样的和孩子进行有效沟通是建立亲子关系的首要任务。
三、 正面管教还有一项重要的核心理念是帮助孩子体验到归属感和价值感，这两项其实是所有人的首要目标，对于孩子来讲更为重要。归属感我理解的是，要让孩子自己有被爱的感觉，只有自己拥有足够多的爱，才能有力量去爱别人，这样的孩子才会有安全感，在人际上才更加稳定。价值感我理解的是，这件事是必须自己亲自参与做到的，从中获得的成功体验才算拥有价值感，才能更有责任心。如果一个人感到自身没有价值，那她对自己是失望的，对这个世界是绝望的，自信心也会逐渐下降，不利于个人成长和发展。
四、还有一个很重要的理念是我们做的行为是否长期有效，生活中我们家长往往为了让孩子快速听话，达到当时就见效果的方式就只有严厉或惩罚了，而这种方式短期的确很有效果，但慢慢的我们会发现孩子的这种错误行为时常发生，而且越来越频繁，最后就被贴上“不听话”的标签，所以这里其实我们要考虑的是我们和孩子之间为什么会卷入这种逆向循环的漩涡中了呢？其根本原因在于我们作为家长没有从长远角度出发来正确引导孩子，进而导致亲子问题越演越烈，最终以双输结局。因此我们要以长期有效为出发点，家长以身作则，首先做到前三种的行为，避免短期有效的负向行为产生，才能赢得长远效果。
以上是初期实行正面管教的最基本的应用理念，如果这些理念你认同，那就恭喜你可以正式开启正面管教之旅了。
